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18.声音是由物体振动产生的.“听其声知其人”是根据声音的音色进行判断的.B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递信息.

分析 (1)声音是由于物体的振动产生的;
(2)声音三个特性:音调、响度和音色.音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅的大小和距离声源的距离有关;音色跟发声体的材料和结构有关.音色反映了声音的品质与特色.是辨别不同声音的依据;
(3)声音不但能传递信息,还能够传递能量.

解答 解:
声音是由物体振动产生的;
不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同,不同的人音色不同,所以能“闻其声而知其人”;
医用“B超”能观察到胎儿的发育情况,说明超声波能传递信息.
故答案为:振动;音色;信息.

点评 本题考查声音的有关问题,相对比较简单,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,闭合开关S,滑片P向右移动,则螺线管(  )
A.左端为S极,磁性增强B.左端为S极,磁性减弱
C.左端为N极,磁性增强D.左端为N极,磁性减弱

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.完成下列折射光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明为探究近视眼的成因,找来一个圆底烧瓶当着眼球的玻璃体,把里面装入牛奶和水的混合物(如图A)在烧瓶前放一凸透镜,用两激光灯当作物体发射出的光线,实验时
(1)小明把凸透镜当着了眼睛中的晶状体.
(2)烧瓶的后壁相当于视网膜.
(3)如果把两激光灯(如图B)射向凸透镜,调整光线线使会聚点刚好落在瓶后壁,此时若要验证近视眼成因,应保持光线不变,把B图中的凸透镜换成一个比它厚(厚或薄)的,此时会聚点会落在后壁的左(左或右)边,实验中的会聚点相当于眼睛看到物体的像点.此时要验证校正方法,应在透镜前再放上一个凹透镜使全聚点又落到烧瓶后壁.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小刚同学学习了声现象后,进行了一些研究:
(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上,用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃,小球被弹开.此现象说明声音是由物体振动产生的;
(2)之后,他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到“声音逐渐变小”,这是在描述声音的响度(选填“音调”、“响度”或“音色”),当玻璃罩被抽成真空,将听不到铃声,说明真空不能传声;
(3)小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明液体可以传声;小刚用两个棉球塞住耳朵,几乎听不到铃声,这是在人耳处减弱噪声.

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3.本学期,我们已经学习并掌握了三种通用测量工具的使用方法,你会正确读数吗?

(1)此时显示的温度为17℃;
(2)图中物体的长度为2.30cm;
(3)图中机械秒表显示的时间为100.3s.

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10.如图所示的电路,电源电压保持不变,定值电阻R2为5Ω.闭合开关S后,电压表示数为4V,电流表示数为0.4A.求:
(1)R1的阻值;
(2)电源电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在图甲所示的电路中,闭合开关S后,电压表的示数为2V,电流表的指针指在图乙的同一位置,L1的电阻R1=10Ω,电灯L1消耗的功率P1与L2消耗的功率P2之比为1:4.

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8.电阻R1标有“8Ω  1A”,R2标有“5Ω  2A”,把它们串联起来使用,两端允许的最大电压是13V;把它们并联起来使用,干路电流允许通过2.6A.

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