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    17．甲、乙两只灯泡，其I-U关系图象如图所示．现将甲、乙两灯串联在电路中，当甲灯两端的电压为2V时，乙灯消耗的功率是（　　）
    A．1.2WB．0.8WC．2WD．3W

    分析 先根据图象读出甲灯两端电压为2V时通过甲的电流，然后根据串联电路电流规律并结合图象可知此时乙灯泡两端电压，再根据P=UI求出乙消耗的功率．

    解答 解：根据图象可知，当甲灯泡两端电压为2V时，通过甲灯泡的电流为0.4A；
    因为串联电路处处电流相等，因此通过乙灯泡的电流也为0.4A；根据图象可知，此时乙灯泡两端电压为3V；
    乙灯泡消耗的功率：P=UI=3V×0.4A=1.2W．
    故选A．

    点评 本题考查串联电路电流的规律以及电功率计算公式的应用，关键能从图象中读出有用的信息．

    练习册系列答案
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    7．太阳能汽车是靠太阳能电池提供动力，若某太阳能汽车质量是500kg，在平直路面上行驶速度最大可达15m/s，行驶过程中所受的平均阻力是车重的0.02倍，一个轮胎接触地面的面积是50cm2，则该汽车在平直路面上以最高速度行驶5min时，（g取10N/kg）
    （1）太阳能汽车的重力是多少？驱动电机提供的牵引力是多少？
    （2）太阳能汽车克服阻力做了多少功？驱动电机的输出功率是多少？

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    8．李芳家的电能表上标着“3 000revs/（kW•h）”．她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转．该用电器的实际功率是300W．他家有一个“220V 800W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻为60.5Ω，假如电路中的电压降低到200V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率为661.1W．

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    5．水是人类不可缺少的资源，图4中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是（　　）
    A．
    水的重力与质量的关系    		B．
    水的密度与体积的关系
    C．
    水的密度与质量的关系    		D．
    水的产生压强与水的深度的关系

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    12．如图所示，用此滑轮组在4s内将重为50N的物体匀速提升2m，绳端拉力为20N，不计摩擦及绳重，下列说法错误的是（　　）
    A．绳子自由端移动的速度为1m/sB．动滑轮的重力为10N
    C．克服物体重力做功为100JD．滑轮组的机械效率为83.3%

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    2．在水桶底放一枚硬币，当木桶内装满水后，我们从桶上斜看进去，发现硬币的位置比实际位置高，这是什么原因？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小光和小明同学在实验室进行小组实验，“探究导体的电流与电阻的关系”．
    【器材】电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两个滑动变阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），导线若干．
    【设计并进行实验】
    实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变．
    （1）请你为他们选定一个合适的滑动变阻器：乙（选“甲”或“乙”）
    （2）请你用笔画线代替导线把图1所示滑动变阻器正确接入电路中．

    （3）小光选用5Ω的电阻完成了实验，记录相关数据后断开开关．小明同学选用10Ω的电阻重新组装电路后，闭合开关，发现电压表的示数大于2V（选“大于”“小于”或“等于”），此时他应该移动滑动变阻器的滑片，达到实验要求，读取相关数据，完成实验．
    【实验拓展】
    他们又找到一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量这个小灯泡的额定功率．
    实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图2甲所示，在电流表读数方面，小光和小明有了分歧，并且请了老师来帮忙读数．为此他们获得了三组数据，并进行了三组数据处理，如下表：
    电压表示数/V电流表示数/A额定功率/W
    小光2.50.3190.798
    小明2.50.3200.8
    老师2.50.3180.795
    在记录小灯泡的额定功率时，他们采用的方法是：
    P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}$=0.798W，
    你认为这样处理数据的方法是否正确？正确（填“正确”或“不正确”）．

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    20．在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究．
    [实验步骤]
    ①按图甲所示电路图连接电路时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器阻值处于最大处．
    当小华闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻处发生了断路（选填“短路”或“断路”）．
    ②实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向左（选填“左”或“右”移动）．
    闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录在下表中：
     U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
     I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
    ③根据表中数据在图乙中画出电阻R的U-I关系图象．
    [实验结论]根据图象，可以得到的结论是电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比．
    [实验反思]小明在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是小明想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案：
    方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；
    方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．
    你认为方案二更合理．

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    1．小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于B端．
    （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：电流表短路．（写出1种即可）
    （3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是10Ω．根据表（一）的数据，可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
    （4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端电压不变．
    表一
    实验序号123
    电阻R/ΩRRR
    电压U∥V1.01.52.0
    电流I/V0.150.20
    表二
    实验序号345
    电阻R/ΩR515
    电压U∥V2.01.52.3
    电流I/V0.200.300.15

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