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    20．入射光线与平面镜的夹角为25°，则入射角为65度；将入射角减小10°，则反射角为55度．如果入射光线垂直射到镜面上，那么反射光与入射光的夹角为0度．

    分析 根据入射角的定义可确定入射角的大小，掌握反射角与入射角的概念：反射光线与法线的夹角叫做反射角；入射光线与法线的夹角叫做入射角．

    解答 解：入射光线与镜面的夹角是25°，则入射角为90°-25°=65°，将入射角减小10°，则入射角为55°，根据反射角等于入射角，则反射角也等于55°；
    如果入射光线垂直射到镜面上，入射光线与法线的夹角为0°，所以入射角为0°．根据光的反射定律，反射角也为0°．
    故答案为：65；55；0．

    点评 此题主要考查了有关光的反射定律的应用，首先要掌握定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，同时要掌握反射角与入射角的概念，知道这些角都是光线与法线的夹角．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示的电路，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表A2的示数将变大，电压表的示数将不变，电流表A1的读数将不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．（1）物理课本的长度为26cm=0.26m；  （2）0.5h=1800 s（直接写出换算结果）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．日常生活中我们习惯论“斤”买菜，一斤=500克，则一斤鸡蛋的个数大约有（　　）
    A．10B．20C．30D．40

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．生活中的物理现象或规律到处存在．据说意大利科学家伽利略在学生时代的一次偶然机会中注意到了教堂内摆动的吊灯，并进行了观察和思考，并通过大量的实验最终得出了摆的等时性原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．
    表一                                                  
    在空气中
    温度/℃声速/m．s-1
    0330
    15340
    30349
    100386
    表二
    在气、固、液体中（0℃）
    介质声速/m．s-1
    氧气316
    水1500
    冰3160
    铁4900-5000
    表三
    在15℃空气中
    频率/Hz声速/m．s-1
    2000340
    1000340
    500340
    256340
    结论：例：比较表二中的相关条件和数据可得：声音在不同介质中传播速度是不同的．
    ①比较表一中的相关条件和数据可得：声音在空气中的传播速度随温度的升高而变快．
    ②比较表三中的相关条件和数据可得：声音在温度相同的空气中传播速度与声音的频率无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验，现有如下的器材：较长的细线一根、已知质量的铁球两个，铁架台（配有夹子）、刻度尺、钟表．下表是一组同学相互合作实验记录的数据
    实验次数摆线长度（米）摆球质量
    （千克）    		摆的幅度连续摆动次数摆动时间（秒）摆动周期（秒）
    110.1一拳宽30602
    210.2一拳宽30602
    310.1两拳宽30602
    40.50.2一拳宽30421.4
    50.50.2两拳宽30421.4
    ①分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：在摆线长度和摆的幅度相同时，摆动周期与摆球的质量无关．（填“有关”或“无关”）
    ②分析比较  1、3或4、5  两次实验，可得出的初步结论是：在摆线长度和摆的质量相同时，摆动周期与摆的幅度大小无关．
    ③分析比较 2、4 两次实验，并可得结论：在摆的质量和摆的幅度相同时，摆线长度长度越长，摆动周期越长．
    ④以上①、②、③中的研究方法叫做控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．从枪膛射出的子弹能在空中飞行，关于在空中飞行的子弹，下列说法正确的是（　　）
    A．受到推力的作用B．受到重力的作用
    C．子弹具有惯性D．受到空气阻力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
    （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变（填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为16cm/s．
    （2）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
    ①请你猜想影响最大速度的因素是纸锥的质量（写出一个影响因素）．
    ②为了验证你的猜想，简要的做法是选择形状相同、质量不同的纸锥从同一高度竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系．

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