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    （2012?泰州）下列做法中，符合安全用电要求的是（　　）
    分析：（1）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
    （2）发现有人触电或电引起的火灾，首先切断电源，再实行救援措施．
    解答：解：A、水属于电的良导体，用湿抹布擦拭带电的电视机，容易引起触电事故．故A错误；
    B、正在洗菜的小明的手上有水，水是电的良导体，用湿手去拔电源插头时，容易引起触电事故．故B错误；
    C、不断开开关，直接更换不亮的电灯泡，由于灯泡上带电，容易引起触电事故．故C错误；
    D、发现家用电器或电线着火时，首先要切断电源再去灭火．正确．
    故选D．
    点评：本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?泰州二模）现实生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述中错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?泰州二模）在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中

    （1）小莉将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是
    10
    10
    cm．
    （2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图甲所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节透镜，应将透镜向
    下
    下
    （上/下）调节．
    （3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在光屏上得到倒立、
    放大
    放大
    、清晰的实像，
    幻灯机
    幻灯机
    （照相机/幻灯机/放大镜）就是应用这一原理制成的．
    （4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果凸透镜被某同学用纸片挡住一半，则光屏上所成的像将
    完整
    完整
    （完整/不完整），像的明暗将
    变暗
    变暗
    （变亮/变暗/不变）．
    （5）小明提出用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用实验装置如图乙所示，同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是
    D
    D
    ．
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?泰州）如图是汽车启动装置原理图对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?泰州）小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”，他们分别用f1=l5cm和f2=10cm的凸透镜做实验，下表是他们记录的部分数据
    像的性质 焦距f/cm 试验序号 物距u/cm 像距v/cm
    倒立、缩小 15 ① 40 23
    ② 35 27
    10 ③ 40 13
    ④ 35 14
    由这部分数据可初步发现
    （1）若以“透镜的焦距为单位”进行比较，在成倒立、缩小的像时：物距（u）与焦距（f）的关系是
    u＞2f
    u＞2f
    ；像距（v）与焦距（f）的关系是
    2f＞v＞f
    2f＞v＞f
    ．
    （2）成倒立、缩小实像时：物距减小，像距
    变大
    变大
    ；若物距相同，焦距大，像距
    越大
    越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?泰州）（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．
    ①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是
    不一定
    不一定
    ；简述理由：
    如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯
    如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯
    ．
    ②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：
    拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联
    拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联
    ．
    （2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完  整，并回答相关问题
    ①第一步：按电路图正确连接电路．
    ②第二步：断开开关S2，闭合开关S1、S3，适当调节滑动变阻器?观察到电流表示数为0.3A．
    ③第三步：断开开关
    S3
    S3
    ，闭合
    S1、S2
    S1、S2
    ，调节
    电阻箱
    电阻箱
    连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．
    ④问题--某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，
    不应该
    不应该
    （选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为
    19.5
    19.5
    Ω．
    （3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．
    ①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是
    2.5V和3.8V的灯泡各一只
    2.5V和3.8V的灯泡各一只
    ．
    ②由图4所示电路，可探究电流做功多少与
    电压
    电压
    的关系．
    ③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点
    不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
    不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
    ．

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