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    5．对A、B受力进行分析．

    分析 从重力、支持力、拉力、摩擦力等几方面分析；
    分析物体间是否具有相对运动的趋势，判断是否存在摩擦力及方向．

    解答 解：以B为研究对象，B在竖直方向受竖直向下的重力，和A对它竖直向上的支持力，在水平方向受水平向右拉力F的作用，则B相对于A具有向右运动的趋势，所以受A水平向左摩擦力的作用；如图所示：

    以A为研究对象，在竖直方向，受重力、B的压力和地面的支持力作用；
    在水平方向，根据力的作用相互性，A受B水平向右的摩擦力，
    以AB整体为研究对象，受拉力F的作用，所以具有向右运动的趋势，将受到地面水平向左的摩擦力；

    点评 本题考查了对物体的受力分析，注意分析的方法，除了接触力外，不要漏掉重力，摩擦力的判断是该题的难点．

    练习册系列答案
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    15．如图1所示快速行驶的赛车所发出的巨大声响是通过空气这种介质传到观众耳中；若赛车以70米/秒的速度匀速行驶3秒种，则通过的路程为210米．如图2所示是甲、乙两辆车同时同地同向做匀速直线运动的s-t图象，当两车相距200米时，甲车恰好运动了8秒，甲、乙均到达距出发点300米处，相差的时间为6秒．

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    16．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示．则第6秒末时，物体处于加速运动状态，第8末到第14秒末，推力F做的功为180J，第6秒末到第8秒末，物体受到的摩擦力为10N．

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    13．小雨想知道一个物体的质量，他身边有一个圆柱形浮体（密度小于水）、一个盛有适量的水并且内径大于附体的圆柱形透明大桶、一把刻度尺．
    （1）说明测量步骤；
    （2）测出物体m=$\frac{1}{4}$πD2（h1-h2）ρ水．

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    20．如图为小明设想的拦河大坝的截面草图，你认为既安全又省材料的是（　　）
    A．B．C．D．

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    10．如图中有电源线一组，拉线开关一个，螺口灯泡一个，插座两个．现要求开关控制电灯，灯与插座并联．请按要求将各元件连入电路，要符合安全用电的原则，连线不交叉．

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    17．如图是一种“绿色节能”的路面减速装置，在车辆驶过时，与路面齐平的垫板下，活动的嵌齿会使里面的感应嵌板上下浮动，帮助车辆减速的同时还带动导线做切割磁感线运动，为交通指示提供电能，该装置供电的原理是（　　）
    A．电流的磁效应B．电磁感应
    C．磁极间的相互作用D．通电导线在磁场中受力运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列物态变化中，属于凝华的是（　　）
    A．初春，湖面的冰块越来越小B．夏天，泼在地上的水很快变干
    C．深秋，草叶上出现露珠D．寒冬，窗玻璃上出现冰花

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
    猜想A：与小球的质量大小有关；
    猜想B：与小球运动的快慢有关；
    猜想C：与绳子的长度有关．
    为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
    为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
    实验次数小球的质量（g）运动的快慢绳子的长度（cm）绳子的拉力
    115慢10很小
    220慢10小
    320快10大
    420快15很大
    （1）实验中，小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力（不计空气阻力）．
    （2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变．这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态．若绳子断了，小球不能（选填“能”或“不能”）继续做圆周运动．
    （3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；
    （4）分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：绳子的拉力大小与小球运动的快慢有关，在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动越快（速度越大），绳子的拉力就越大．

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