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11.下列估计的数据都与中学生有关,其中符合实际情况的是(  )
A.某中学生游泳时所受浮力约为500N
B.某中学生站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
C.某中学生爬三层楼做的功约为5000J
D.某中学生长时间骑自行车的平均功率约为500W

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
A、中学生的重力在500N左右,身体密度与水的密度差不多,在水中游泳时接近悬浮或漂浮状态,所以受到的浮力与重力相等,在500N左右.故A符合实际;
B、中学生的体重在500N左右,站立时双脚与地面的接触面积大约500cm2=0.05m2,对水平地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=1×104Pa,故B不符合实际;
C、中学生质量约为50kg,每层楼高约为3m,中学生爬三层楼做的功约为W=mgh=50kg×10N/kg×3×3m=4500J,接近5000J,故C符合实际;
D、人骑车的平均功率约为60W左右,故D不符合实际.
故选AC.

点评 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,电源电压U=18V,小灯泡L的额定电压为9V.当滑动变阻器的滑片P移至中点时,小灯泡L正常发光;当滑片P移至最右端时,小灯泡L的实际功率为6W.则下列说法中正确的是(  )
A.滑动变阻器的最大阻值是小灯泡的阻值的2倍
B.滑片P移至最右端时,电路消耗的总功率变大
C.滑片P移至最左端时,小灯泡最亮
D.小灯泡的额定功率为13.5W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示是伏安法“测量小灯泡额定(正常发光)功率大小”的实验装置:

(1)请用笔画线代替导线把实物图甲连接完整.
(2)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时两表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的功率为2.5W
(3)接着小明同学想改装一下实验装置,进一步探究灯泡的电功率和电流的关系.他按如图丙所示连接好电路,闭合开关后发现小灯泡L1比小灯泡L2亮,且电流表A1的示数比A2的示数大,由此初步得到结论是:在电压一定时,电流越大,灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
(4)为了能改变图丙中小灯泡L1和L2的亮度(不更换小灯泡L1和L2),实现多次测量,小明的做法是在干路中串联一只滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小红使用不同器材对金属块和某种液体的密度进行了测量.

(1)小红将天平放在水平桌面上,把游码调零后,发现指针静止时如图甲所示,这时她应将平衡螺母向左调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)把金属块放入天平左盘天平平衡后,右盘中砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属块的质量为81g,接着他又测出空烧杯的质量为100g.
(3)将适量的水倒满溢水杯中,再将金属块轻轻放入溢水杯中,浸没后从溢水杯溢出的水全部盛于空烧杯中,如图丙所示,用天平测得烧杯和水的总质量130g,则金属块的密度为2.7g/cm3
(4)倒掉溢水杯和烧杯中的水并擦干,将适量的待测液体倒入溢水杯中,重复步骤(3),烧杯和溢出液体的总质量为127g,则该液体的密度为0.9g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,单摆在竖直平面内左右摆动,滚摆在竖直平面内上下往复运动请回答:
(l)这两个实验可以说明的同一个物理问题是:动能和势能可以相互转化
(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中,你将会看到它们上升的高度逐渐降低产生此现象的原因是:由于摩擦等阻力的存在机械能不断减少.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.重为2牛的苹果漂浮在液面上,请在答题纸对应图中画出苹果受到的重力G和浮力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小华想“探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?”提出以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验,记录的实验数据如下表:
 实验次数 物重G/N 斜面高h/m 斜面长s/m 沿斜面拉力F/N 机械效率
 1 5 0.3 1.25 2.0 
 2 8 0.3 1.25  60%
 3 8 0.4 1.25 3.8 67%
(1)第1次实验中,斜面的机械效率为60%,第2次实验中,沿斜面的拉力为3.2N,通过对比实验1、2数据,可验证小华的猜想A(填写字母).
(2)实验时要使斜面高变大,应该把木板下面的木块向左移动(选填“左”或“右”);通过对比实验2、3两种数据,可知斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关.
(3)第1次实验中,物体所受摩擦力为0.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图,小明用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”实验:
(1)如图甲压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,说明装置不漏气(“漏气”或“不漏气”).
(2)通过乙装置实验,比较序号1、2、3的实验数据,得出的结论密度一定时,液体压强随深度的增加而增.
(3)小明为鉴别没有标签的丙烧杯中是清水还是盐水,小明将金属盒先后浸入到乙、丙烧杯液体中,他发现丙烧杯中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为丙杯子中是盐水.你认为小明的结论是不可靠的(“可靠的”或“不可靠的”);理由:没有控制金属盒浸入液体的深度相同.
实验次数 深度h/cm 橡皮膜方向 U型管液面高度差△h/cm 
 3 朝上2.6 
 6  朝上5.4 
3 9 朝上8.2 
4 9 朝左8.2 

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.一空瓶的质量为0.2kg,装满水后的总质量是0.6kg.求:
(1)此瓶中水的体积是多少?
(2)若用此瓶装满某液体后的总质量是0.52kg,那么这种液体的密度是多少?

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