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    13．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．

    （1）图1甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度（形变程度）来比较压力的作用效果．
    （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
    （3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强等．
    （4）将该小桌和砝码放在如图1丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁（选填“＞”“＜“或“=”）
    （5）小明将一支一头尖一头平的长铅笔分别采用如图2甲和图2乙两种方法静止地挤压在两手指间来研究“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，小明的正确操作应该是甲（选填“甲”、“乙”或“都可以”），你选择的理由是乙这样放置会因为铅笔的重力会导致下面手指受到的压力大．

    分析 （1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
    （2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
    即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，据此分析回答．
    （3）根据控制变量法，由实验乙、丙实验得出结论，联系实验举例；
    （4）根据p=$\frac{F}{S}$分析海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系；
    （5）压强的大小与压力和受力面积的大小有关，当研究压强的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小相同．

    解答 解：（1）图1甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度（形变程度来比较压力的作用效果．
    （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
    （3）由实验乙、丙可知：压力相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显；
    生活中的实例，如：书包背带做得扁而宽（增大受力面积）可以减小对肩膀的压强等；
    （4）两种情况下，压力相同，受力面积相同，根据p=$\frac{F}{S}$，故图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁；（之所以形变程度不同是因为受压物质的材料不同）；
    （5）为验证“压强是否与接触面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用甲图操作．
    故答案为：（1）海绵的凹陷程度（形变程度）；
    （2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （3）例如：书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强等；
    （4）=；
    （5）甲；   乙这样放置会因为铅笔的重力会导致下面手指受到的压力大．

    点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用及对实验方案的评估．

    练习册系列答案
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    B．
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    C．
    钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力
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