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    请你将图所示的测量结果记录在相应的空格中。

    (a)通过导体的电流为_________A；        (b)电能表的示数为_______kW·h；

    (c)温度计的示数为__________℃；        (d)电阻箱的示数为        Ω。

     

    【答案】

    (a)1.5    (b) 1568.4     (c) 90     (d) 18.7

    【解析】

    试题分析：（a）电流表选用0-3A量程，分度值是0.1A，所以图示电流表的示数为1.5A；(b)电能表读数窗的最后一位代表十分位，以kW·h为单位；（3）此温度计的分度值为1℃，示数为90℃；电阻箱读数时把各旋盘指示的数字乘以相应的倍率再相加，图示电阻箱的示数为：0×100Ω+1×10Ω+8×1Ω+7×0.1Ω=18.7Ω

    考点：各测量工具的读数

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小亮利用图所示的电路测量未知电阻的阻值．
    （1）请将你设计的实验电路图画在方框中，并连接实物图．（量程选择见b图）
    （2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数[图（b）]，电压表的读数为U=
    2.4
    2.4
    V，电流表的读数为I=
    0.24
    0.24
    A．计算出被测电阻R=
    10
    10
    Ω．
    （3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是
    读数存在误差
    读数存在误差
    ．
    （4）为了得到更可靠的结呆，你认为接下去他们的具体操作应是
    移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压完成多次测量，求得电阻的平均值
    移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压完成多次测量，求得电阻的平均值
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏扬州扬中教育集团树人学校九年级中考第三次模拟考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    阅读短文，回答问题。
    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩。网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯。下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！
    （一）．测量苹果的密度：
    方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为       g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为       g/ cm3；

    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为，则苹果密度的表达式为ρ苹果=              。
    （二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。

    （1）请用笔画线代替导线完成实物连接；
    （2）实验时，应保持其它条件不变，只改变                   ；
    （3）小组同学测得的实验数据如下表；

    电极插入的深度h/cm
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    苹果电池电压U/V
    		0.12
    		0.18
    		0.22
    		0.27
    		0.3
    		0.34
    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：             ；
    （5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与                     有关；
    （6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用
            （填一种实验器材）来判断。

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏扬州扬中教育集团树人学校九年级中考第三次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    阅读短文，回答问题。

    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩。网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯。下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！

    （一）．测量苹果的密度：

    方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为       g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为       g/ cm3；

    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为，则苹果密度的表达式为ρ苹果=              。

    （二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。

    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。

    （1）请用笔画线代替导线完成实物连接；

    （2）实验时，应保持其它条件不变，只改变                   ；

    （3）小组同学测得的实验数据如下表；

    电极插入的深度h/cm

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    苹果电池电压U/V

    0.12

    0.18

    0.22

    0.27

    0.3

    0.34

    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：             ；

    （5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与                     有关；

    （6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用

            （填一种实验器材）来判断。

     

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    科目：初中物理 来源：《14.3 伏安法测量电阻》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    小明和小亮利用图所示的电路测量未知电阻的阻值．
    （1）请将你设计的实验电路图画在方框中，并连接实物图．（量程选择见b图）
    （2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数[图（b）]，电压表的读数为U=______V，电流表的读数为I=______A．计算出被测电阻R=______Ω．
    （3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是______．
    （4）为了得到更可靠的结呆，你认为接下去他们的具体操作应是______．


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    科目：初中物理 来源：《第14章 探究电路》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    小明和小亮利用图所示的电路测量未知电阻的阻值．
    （1）请将你设计的实验电路图画在方框中，并连接实物图．（量程选择见b图）
    （2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数[图（b）]，电压表的读数为U=______V，电流表的读数为I=______A．计算出被测电阻R=______Ω．
    （3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是______．
    （4）为了得到更可靠的结呆，你认为接下去他们的具体操作应是______．


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