在探究“电流与电阻的关系的实验中.小明设计了如图电路．电源电压是4.5V.他选择了10Ω.20Ω.30Ω三个电阻进行实验.不同定值电阻两端控制恒为2.5V．(1)连接电路时.开关应处于断开状态．(2)连接好电路.闭合开关.发现电流表没有示数.移动滑动变阻器的滑片.电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是AA.电阻断路 B� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．

在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小明设计了如图电路．电源电压是4.5V，他选择了10Ω、20Ω、30Ω三个电阻进行实验，不同定值电阻两端控制恒为2.5V．
（1）连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是A（填字母）
A、电阻断路 B．电流表坏了 C．滑动变阻器短路 D．电阻短路
（3）排除故障进行实验，他把10Ω的电阻换成20Ω的电阻后，同时应将变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）滑动到适当位置．
（4）在三次实验中，滑动变阻器接入电路的最小电阻是4Ω．

分析（1）连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）电流表没有示数，电压表示数始终接近电源电压，电路故障可能为电压表所测量的电阻断路；
（3）探究电流与电阻的关系实验，应控制电阻两端电压不变；根据电路图与欧姆定律分析滑片移动方向．
（4）电阻的阻值最小时，滑动变阻器的阻值最小．

解答解：（1）在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏电路元件．
（2）A、闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，原因可能是电压表所测量的电阻断路，这样使得电压表串联入电路中，故A符合题意；
B、如果电流表坏了，整个电路断路，电压表也不会有示数，故B不合题意；
C、如果滑动变阻器短路，电流表会有示数，且更大，故C不合题意；
D、如果电阻短路，则电压表的示数将为零，且电流表的示数将变大，故D不合题意．
（3）探究“电流与电阻的关系”，应不断改变电阻阻值而控制电阻两端电压不变．该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是控制电阻两端电压保持不变；根据串联电路的分压原理，把10Ω换成20Ω，电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，为保持电阻两端电压不变，应减小电阻分压，增大滑动变阻器分压，应使滑动变阻器接入电路的阻值变大，由图示电路图可知，闭合开关后应向左移动滑片，同时眼睛盯住电压表，直到电压表示数为2.5V为止．
（4）电阻为5欧姆时，电路中的电流为：I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{5Ω}$=0.5A，此时电路的总电阻为R'=$\frac{U'}{I}$=$\frac{4.5V}{0.5A}$=9Ω，滑动变阻器接入电路的最小电阻是9Ω-5Ω=4Ω．
故答案为：（1）断开；（2）A；（3）左；（4）4．

点评探究电流与电阻关系实验，应采用控制变量法，即控制电阻两端电压不变．考查了电路连接、滑动变阻器的使用、电路故障的判断和图象的题解等．判断电路故障时，要根据故障的表现，逐一分析可能的原因或现象，最后做出判断，是较易出错的问题．

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