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    如图 （甲） 所示，在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同、温度相同的水。小明观察图中实验现象可得出结论：水蒸发快慢与          有关。如图 （乙）所示，烧杯里装有同种液体，小明根据实验现象可得出结论：同种液体内部压强            。

     

    液体表面积 ，随液体深度增加而增大

    解析:水蒸发快慢与液体表面积有关。烧杯里装有同种液体，小明根据实验现象可得出结论：同种液体内部压强随液体深度增加而增大。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宝应县二模）保护环境是我们每个人的职责，某校学生对固城湖的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．
    （1）他们在测量过程中，首先舀取湖水倒入量筒如图（甲）所示．然后，用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图（乙）所示．最后，将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如图（丙）所示，则舀取的湖水的体积为
    30
    30
    cm3，质量为
    30.6
    30.6
    g，密度为
    1.02×103
    1.02×103
    kg/m3．
    （2）为了更准确地测量湖水的密度，甲乙丙实验步骤顺序应调整为
    丙甲乙
    丙甲乙
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?崇文区一模）（1）小明按如图所示装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部的小孔是三角形的，则他在半透明纸上看到的像是
    C
    C
    ．

    A．三角形光斑；B．圆形光斑；C．蜡烛的倒立像；D．蜡烛的正立像
    （2）小明做完上述实验后，又观察了凸透镜成像情况．他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图（甲）所示．把这个玻璃板放在小于凸透镜2倍焦距的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示．移动光屏直到成清晰像为止．此时表盘在光屏上所成的像是图（丙）中的
    D
    D
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等．

    （1）不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求导线不交叉）．
    （2）为保证电路安全，连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）某次实验中，电流表如图（乙）所示，则电路中的电流为
    0.3
    0.3
    A．
    （4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：
    电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比
    电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．
    次数 电压
    U/v    		 电流I/A 灯泡亮度
    1 2.2 较暗
    2 2.5 0.3 正常发光
    3 3.0 0.32 很亮
    （1）小明同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图（甲）所示，请用笔画线代替导线把图（甲）中的电路连接好（导线不得交叉）．
    （2）小明同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到
    右
    右
    端．闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮．出现这个故障的原因可能是：
    灯泡短路
    灯泡短路
    ．
    （3）故障排除后闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表的示数为2.2V，现要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向
    左
    左
    端滑动，使电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V，若此时电流表的示数如图（乙）所示，将其示数填入表中空白处，那么小灯泡的额定功率是
    0.7
    0.7
    W．
    （4）分析表中数据，你会发现，小灯泡的灯丝电阻随两端电压的增加而
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“测定物质的密度”实验中，所用的托盘天平向左倾斜．实验时，应先向
    右
    右
    调节平衡螺母（选填“左”或“右”），使天平横梁水平平衡．称量物体质量时，被测物体应放在天平的
    左
    左
    盘（选填“左”或“右”），然后通过
    增、减砝码和移动游码
    增、减砝码和移动游码
    使天平横梁再次回到水平位置平衡．
    在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格．
    （1）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图（甲）所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．
    （2）如图（乙）显示的是烧杯中装入适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小东将下表填写完整．
    烧杯和盐水的总质量m总/g 烧杯和剩余盐水的总质量m总/g 倒出盐水的质量m总/g 倒出盐水的体积V/cm3 盐水的密度
    ρ/g?cm-3
    157
    157
    124
    124
    		 33
    30
    30
    1.1
    1.1
    （3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度．与小东测出的盐水密度ρ相比较，
    ＞
    ＞
    ρ（选填“＜”、“＞”或“=”）．

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