物理量 | 软木块的质量 m/g | 水的体积 V1/cm3 | 水和铁块的 总体积V2/cm3 | 水、软木块和铁块 的总体积V3/cm3 | 软木的密度 ρ木/(kg•m-3) |
数值 | 12 | 40 | 50 | 90 | 0.3×103 |
分析 天平指针的偏转方向和平衡螺母的调节方向是相反的.软木块的质量可由砝码质量和游码所对的刻度值读出.由于软木块是不沉于水的,在测量其体积时要使用重物助沉法帮助测量休积.即先测出水和重物的体积,再将软木块和重物系好共同放入水中,测量出它们的总体积,最后用总体积减去水和重物的体积,就是软木块的体积,最后由质量和体积计算密度.
在使用助沉法时,不需要单独测量出水的体积.软木具有吸水性,测量其体积时,会因吸水而使量筒的示数变小,导致所测密度值变大.
解答 解:(1)天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧,说明左侧的质量大了.要相使天平平衡,就要将平衡螺母向右调节,相当于增加右盘中的质量.
(2)软木块的质量由砝码的质量加上游码所对刻度值的质量即m=10g+2g=12g.
从图中读出水和铁块的总体积为50cm3,水、软木块和铁块的总体积90cm3,则软木块的体积v=90cm3-50cm3=40cm3,软木块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{12g}{40c{m}^{3}}$=0.3g/cm3=0.3×103kg/m 3.
(3)实验步骤中测软件木块的体积时,由于软木块漂浮在水面上,要使软木块浸入水中可采用重物助沉法进行.但不需要单独测量水的体积,只需第一步测出水和重物的体积即可,再测出水、重物、软木块的总体积,就能算出软木块的体积.水的体积不需要测出.
(4)由于干软木具有吸水性,在测量它的体积时,它会因吸收水而使其体积测量值变小.在质量一定时,体积变小,则密度会变大.
故答案为:(1)右.(2)12;50;90;0.3×103.(3)④;(4)大于.
点评 此题是考查固体密度的测量实验,但考查的是不沉于水的固体的密度测量,关键在于测物体的体积时要使用重物助沉法.要对此方法有所了解,会恰当运用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力是物体间的相互作用,没有物体就没有力的作用 | |
B. | 一定既有受力物体,又有施力物体 | |
C. | 相互接触的物体间一定有力的作用 | |
D. | 发生力的作用时,一定是两个或两个以上的物体同时受到力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
过程现象 | 如图所示,闭合开关,两灯都发光;断开开关,两灯都不发光.把开关改接到B、C处,重复实验,现象相同. | ![]() |
结论 | 在串联电路中,开关可以控制所有用电器;开关位置改变,其控制作用不变. |
电路 | 请将实验电路连接完整:![]() | |||||||||||||
表格 图象 | ①请在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线柱和指针的位置. ②根据表中数据,用描写点法画出电阻R的I-U图象. R=10Ω
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方法 | 用同一个定值电阻来探究电流与电压关系,运用科学方法是控制变量法 | |||||||||||||
问题讨论 | 如图所示,发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多,说明在电流一定时,外形相同的电磁铁,线圈匝数越多,磁性越强. 通过电磁铁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱,运用的科学方法是转换法. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
烧杯和油的总质量/g | 烧杯和剩余油的总质量/g | 倒出油的质量/g | 倒出油的体积/cm3 | 油的 密度/(g/cm3)) |
54.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 斜面倾斜程度 | 木块重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 木块沿斜面移动的距离s/m | 斜面的机械效率η |
1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 3.3 | 0.5 | 60.6% |
2 | 较陡 | 5 | 0.25 | 3.8 | 0.5 | 65.8% |
3 | 最陡 | 5 | 0.3 | 4.2 | 0.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用力W有用/J | 拉力F/N | 绳上升距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.1 | 0.55 | 72.7% |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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