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    8．在题图中，标出条形磁体的N、S极（图中小磁针黑端为N极）．

    分析 由于磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致，故可标出条形磁体的N、S极．

    解答 解：小磁针北极指向为磁感线方向，磁感线由N极出发，指向S极，所以左端为N极、右端为S极．如图所示：

    点评 此题考查了学生对磁感线方向的理解，对于磁感线主要理解在磁体外部从N极出，S极进．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．图甲是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）图甲中只有一根导线的一个接头接错，请在错误处画“x”，并在图上改正．
    （2）电路修改正确后，闭合开关前，将图甲中的滑动电阻器滑片调到最右端（选填“左端”“右端”“中间”），闭合开关后，缓慢移动滑片，直至电压表示数为2.5V时停止移动滑片．
    （3）完成上述实验后，小丽的小组又设计了如图乙所示的实验电路，借助实验室的器材，同样测出了小灯泡正常发光时电功率，请你完成下列实验步骤：
    ①接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点1（选填“1”或“2”）移动滑片，使电压表的示数为灯泡的额定电压U1．
    ②滑片的位置保持不动，再将开关S2拨到另一个触点读出电压表的示数为U2；
    ③小灯泡正常发光时功率的表达式P=$\frac{{U}_{1}（{U}_{2}-{U}_{1}）}{{R}_{0}}$（用U1、U2、R0表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．若物体不受外力的作用，则物体（　　）
    A．一定静止B．可能做匀速直线运动
    C．运动状态可能发生改变D．可能静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．生活中，下列措施不符合安全用电的是（　　）
    A．开关接在火线上
    B．发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火
    C．家用电器的金属外壳接地
    D．发现有人触电时，立即用手将触电人拉开

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．
    （1）如图甲所示，重为6N的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力．
    （2）如图乙所示，正在水中上浮的小球．请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图．
    （3）如图丙所示，一物体静止在表面粗糙的斜面上，请画出物体对斜面的压力和物体所受的摩擦力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
    [猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
    [设计与进行实验]
    （1）按图所示的电路图连接电路．
    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
    （4）测出AC间的电压，得出结论．
    [交流与评估]
    （1）在拆接电路时，开关必须断开．
    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路（选填“短路”或“断路”）或L2断路（选填“短路”或“断路”）．
    （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能（选填“能”或“不能”）．为什么？
    （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有偶然性，改进方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.41.43.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，要使灯泡L1和 L2串联在电路中，则只应闭合开关S3；若要使L1和L2并联在电路中，只应闭合开关S1与S2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列四个事例中，与另外三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
    A．在草地上滚动的足球慢慢的停下来
    B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
    C．守门员对足球的作用力可使足球的运动方向发生改变
    D．孩子们可以把橡皮泥捏成不同的泥人

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“杠杆的平衡条件”实验中．

    （1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是：消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于从杆上直接读出力臂．
    （2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
    次数动力F1（N）动力臂l1（m）阻力F2（N）阻力臂l2（m）
    120.110.2
    （3）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他的结论是否可靠并说明理由：不可靠；根据一组实验数据得出结论，实验结论不具有普遍性．

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