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【题目】如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景。

(1)火箭点火向下喷出气体,火箭向上运动,说明物体间力的作用是

(2)火箭和飞船加速上升过程中,火箭的机械能将 ,以火箭为参照物,飞船是 的(选填“运动”或“静止”)。地面飞控中心和航天员之间的联系是通过 来实现的。

(3)火箭与大气摩擦产生大量的热,这是通过 方式改变物体的内能。

【答案】(1)相互的;(2)变大;静止;电磁波;(3)做功

【解析】

试题分析:(1)火箭点火向下喷出气体,火箭向上运动,是因为气体也给火箭一个向上的力,说明物体间力的作用是相互的,也说明力可以改变物体的运动状态;

(2)火箭上升时,燃料燃烧释放的化学能,使飞船平地托起,直冲云天,表示飞船的机械能在增加,即燃料燃烧释放的化学能转化为飞船的机械能;载人飞船与运载火箭成功分离前,载人飞船和运载火箭是一体的,在一起飞行,所以飞船相对于火箭是静止的;在飞船中,宇航员与地面之间相距太远,在大气层外,因声音在真空中不能传播,是通过电磁波与地面联系的;

(3)火箭与大气摩擦产生大量的热,这是通过做功方式改变物体的内能。

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为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的___ (选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在___(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的 (选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将

在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1 (选填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2

⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:

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【题目】家用电能表抄见数所用的单位是( )
A.千瓦
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(1)为了验证这一猜想,他找来了细线、支架、钢丝钳和一根均匀长弹簧(可裁剪),还需要准备的测量工具是____________________________

(2)实验前,需要用钢丝钳将弹簧裁剪成长度___________(“相同”、“不同”)的甲、乙两段;

(3)实验时,拉伸两段弹簧,使它们都伸长相同的长度,测量对应的拉力,记录在下表:

对比表中第_______组和第_______组数据可知,使弹簧伸长相同的长度,所需的拉力和弹簧的原长____________(“有关”、“无关”)。

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