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如图所示的两条反射光线都是由同一个点光源发出的光经平面镜反射后形成的,试找出点光源,并画出对应的两条入射光线.

解:先将两条反射光线反向延长,找到交点,即为点光源S的像的位置,再作出关于平面镜的对称点,即点光源S,连接SM和SN,画出两条入射光线,如图所示:

分析:两条反射光线好像从光源S的虚像上发出的,反向延长反射光线的交点即为点光源的像的位置,再根据平面镜成像的特点(物像相对于平面镜对称)作出点光源;最后连接点光源和入射点作出两条入射光线.
点评:此类题解题时把握住两点:一是反射光线好像从光源S的虚像上发出的,二是平面镜成像时,像与物关于平面镜对称.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律,竖直纸板可沿虚线折叠.

(1)如图甲,先让纸板在同一平面内,沿纸面射入一条光线EO,并找到反射光线OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反复实验比较两角的大小可得:反射角
等于
等于
入射角;
(2)将纸板如图乙折叠,
不能
不能
看到反射光线;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边,反射光OF就在ON的
左边
左边

(4)由以上实验我们可以得出光的反射规律有哪些?
反射角大小等于入射角
反射角大小等于入射角

反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内

两线分居法线两侧
两线分居法线两侧

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科目:初中物理 来源: 题型:

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律,竖直纸板可沿虚线折叠.

(1)如图甲,先让纸板在同一平面内,沿纸面射入一条光线EO,并找到反射光线OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反复实验比较两角的大小可得:反射角
等于
等于
入射角;
(2)将纸板如图乙折叠,
不能
不能
看到反射光线;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边,反射光OF就在ON的
左边
左边

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.
(1)其中可折转的光屏,在实验中的作用是:(写出两条)①
显示光的传播路径
显示光的传播路径
;②
探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内
探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内

(2)如图,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了
(选填“镜面”或“漫”)反射.若将F板向后折转一定的角度,则在F板上
不能
不能
(选填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线
(选填“在”或“不在”)同一平面内.
(3)如果让光线逆着从OB的反方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:
光路的可逆性
光路的可逆性

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.
(1)其中可折转的光屏,在实验中的作用是:(写出两条)
 

 

(2)光屏放在平面镜上时,要保持与镜面
 

(3)如图,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了
 
(选填“镜面”或“漫”)反射.若将F板向后折转一定的角度,则在F板上
 
(选填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线的位置
 
(选填“发生”或“不发生”)变化;反射光线和入射光线
 
(选填“在”或“不在”)同一平面内.
(4)如果让光线逆着从OB的反方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:
 

(5)接下来,如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播,请你简要说明做法.
 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省南平市建阳市东片四校联考八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律,竖直纸板可沿虚线折叠.

(1)如图甲,先让纸板在同一平面内,沿纸面射入一条光线EO,并找到反射光线OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反复实验比较两角的大小可得:反射角______入射角;
(2)将纸板如图乙折叠,______看到反射光线;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边,反射光OF就在ON的______.

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