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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
用如图所示的实验装置探究“电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”(图中甲、乙是完全相同的密闭容器,实验前,A、B两“U”形管内液面是相平的).
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)电流产生的热量不易直接测量,因此,在这个实验中是通过观察“U”形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化.通过对比观察,你认为 (选填“甲”或“乙”)容器中的电阻产生的热量多.由此可知:在电流相同、通电时间相同的情况下, 越大,电流产生的热量越多.
(3)当密闭容器中的空气温度升高时,空气的内能将会 (选填“变大”或“变小”或“不变”).
(4)根据你得出的结论,简要解释:电炉工作时,电炉丝热得发红,而与电炉丝连接的导线却几乎不发热,这是为什么?
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
如图所示,把小磁针放在桌面上,将一根直导线平行架在静止的小磁针上方,当导线中有电流通过时,小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因:
。
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
(3分)根据古文《论衡?是应篇》中的记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.
(1)如图(甲)所示,当磁勺在正确指南时,其A 端为该磁体的 (N/S)极.
(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作一具司南.如(乙)所示,制作人员根据天然磁石的磁感线分布,将磁石的 (B/C/D/E)处打磨成磁勺的A 端.
(3)为达到理想的指向效果,制作人员将磁勺靠近一电磁铁,如图(丙)所示.闭合开关S,磁勺和电磁铁相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H为电源的 极.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
如图所示,当开关S接“1”,将滑动变阻器片P由a端滑向b端,弹簧将 (选填:“伸长”或“缩短”);当开关S接“2”,将滑动变阻器片P滑至b端,并剪断弹簧,让条形磁体穿过线圈,产生电磁感应,电流表的指针会 (选填:“发生偏转”或“不动”).
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
(2分)如图所示,给直导线通电时,其下方的小磁针发生偏转.这说明通电导体周围存在着 ;在直导线正下方的不同位置,小磁针静止的N极指向相同,说明该区域 相同.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
在图所示的电路中:
(1)闭合开关后导体ab迅速向左运动起来,这说明 。要使导体ab向右运动,可以采用的办法是 。(说出一条即可)。
(2)如果把图中电源更换为电流表(指针在正中央),手持导体ab紧贴轨道迅速向左或向右运动,电流表指针偏转,这是 现象,根据这一原理可以制作出 。
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