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质量相等的甲、乙两容器放在水平桌面上,两容器内盛有质量相等的水,如图所示.甲、乙容器对桌面的压强分别为P和P,水对两容器底部的压强分别为P′和P′,比较它们压强的大小,正确的是


  1. A.
    P>P,P′>P
  2. B.
    P>P,P′<P
  3. C.
    P<P,P′>P
  4. D.
    P<P,P′<P
D
分析:(1)两个容器的质量相同,又分别注入等质量的水,则甲、乙容器的总质量相同,重力相同;静止在水平面上的物体,对水平面的压力等于其重力,由此可判断两容器对桌面的压力大小关系,再结合甲、乙容器的底面积,由P=求得压强的大小关系.
(2)直接根据液体压强的计算公式:P=ρgh比较容器底受到压强大小关系.
解答:甲乙质量相等,且装有质量相等的水放在水平桌面上,所以F=G=G=F;因为S>S,由P=可知,P′<P′;
根据液体压强的计算公式:P=ρgh,h<h,所以P<P
故选D.
点评:本题考查了学生对压强公式和液体压强公式的掌握和运用,对液体压强大小变化分析关键是确定深度大小,对固体压强的大小情况分析关键是确定压力和受力面积的大小.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

质量相等的甲、乙两个物体,吸收相同的热量后,甲升高的温度大于乙升高的温度,则甲物体的比热容
 
乙物体的比热容.(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾探究和实验:
(1)晓云同学在做研究凸透镜成像的实验时,遇到以下问题,请你回答:
①保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使烛焰处在a、b、c、d四点,其中c点为两倍焦距所在点,并分别调整光屏的位置,直至得到清晰的像.实验后,他总结出以下结论,其中说法错误的是
B
B

A.烛焰位于a点时,屏上出现的像最小
B.烛焰位于c点时,屏上出现的像最大
C.烛焰位于a点时,成缩小的实像
D.烛焰位于d点时,成放大的实像
②能够说明投影仪原理的是将蜡烛放在
d
d
点,投影仪上平面镜的作用是
改变光的传播方向
改变光的传播方向

(2)在同样的烧杯中盛着质量相等的甲、乙两种液体,用同样的酒精灯给它们加热,其温度随时间变化的图象如下:
①如果使它们升高相同的度数,我们发现
用的时间长,这说明
的吸热能力强.由此可以得出结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的
热量
热量
一般是
不同
不同
的,为了比较物质的这一特性,物理学中引入“比热容”这一概念,它的定义是:
单位质量的某种物质,温度升高1℃,吸收的热量叫这种物质的比热容
单位质量的某种物质,温度升高1℃,吸收的热量叫这种物质的比热容

②继续给两种液体加热,当温度上升到100℃时,发现甲的温度不再上升,这是因为:
甲沸腾时,吸收热量,温度保持不变
甲沸腾时,吸收热量,温度保持不变

③由图象可知
液体的比热容大.
(3)下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的办法填在表中对应的空格里.
实际问题 解决问题的办法
为探究光在空气中的传播情况,打开激光手电,但不能观察到光的传播路径
点燃蚊香,制造烟雾
点燃蚊香,制造烟雾
在比较不同物质的吸热能力时,无法看到物体吸热的多少
用同样的热源加热,比较加热时间的长短
用同样的热源加热,比较加热时间的长短

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?宣武区二模)在相同的加热条件下,给质量相等的甲、乙两种物质加热.甲物质的比热容为c1,乙物质的比热容为c2,甲、乙两种物质的温度随加热时间变化的图象如图所示.根据图象分析得出的正确结论是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,以下说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

质量相等的甲、乙两球,已知甲球比热容是乙球比热容的2倍,乙球吸收的热量是甲球吸收热量的3倍,那么甲球升高的温度与乙球升高的温度之比为(  )

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