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如图是测定小灯泡额定功率的实物连接图,其中电源是三节新的干电池,灯泡的额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为1OΩ,滑动变阻器上标有“1OΩ1A”的字样.(说明:电流表接线柱从左到右为“-”“0.6”“3”;电压表接线柱从左到右为“-”“3”“15”)

(1)请你用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连好,使它成为完整的实验电路.
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能是灯丝断了B.可能是电流表断路
C.可能是小灯泡短路D.可能是滑动变阻器断路
请你借助图1中的电流表和电压表验证小刚的猜想,将电流表、电压表的示数填表.
猜想电流表示数/A电压表示数/V
如果A成立____________
如果D成立____________
(3)假如电压表0-15V量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率,请你将小刚设计的电路图画在图2的方框内.
(4)按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器,使电压表示数达到______V时,小灯泡就正常发光.此时电流表示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是______W.
(1)电流表串联在电路中,用0~0.6A量程,电压表并联在灯泡两端,选0~15V量程,
滑动变阻器接一上一下两接线柱,电路如图所示:

(2)A、可能是灯丝断了,电流表示数I=0A,电压表示数等于电源电压U=1.5V×3=4.5V;
C、可能是滑动变阻器断路,电路发生断路,则电路中无电流,电流表的示数为零;灯泡两端无电压,电压表的示数为零;
(3)由题意知,电源电压为1.5V×3=4.5V,当灯泡正常发光时,灯泡两端的电压为3.8V,滑动变阻器两端的电压为4.5V-3.8V=0.7V;可以将电压表与滑动变阻器并联,如图所示:

(4)当灯泡正常发光时,电压为额定电压U=3.8V,此时滑动变阻器电压,即电压表示数
U=U-U=4.5V-3.8V=0.7V;电流表量程是0.6A,分度值是0.02A,电流表示数I=0.3A,
灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案为:(1)实物电路图如上;(2)A成立:0;4.5;D成立:0;0;(3)电路如上图所示;(4)0.7;1.14.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

图20甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,所用的小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)此实验中电压表的量程应选   (选填“0~3V”或“0~15V”);
(2)一位同学连接好电路,在闭合开关后调节滑动变阻器的过程中,发现小灯泡逐渐变亮,而电压表示数逐渐变小,这说明他在连接线路时   
(3)改正电路后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则此时灯泡的实际功率为   W;接下去,若要测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向   (选填“a”或“b”)移动,直到电压表的示数为   V,若此时电流表指针的位置如图20乙所示,其示数为  A,则小灯泡的额定功率为  W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验台上提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0—0.6A,0-3A)、电压表(0-3V, 0-15V)、滑动变阻器(50Ω  1.5A)、额定电压为2. 5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干。
(1)小明在实验中电流表应该选择   的量程,电压表应该选择   的量程;
(2)、他实验的实物连接图如图所示,请你在虚线框内根据该实物连接图画出电路图。

(3)、若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的    和   (填写序号)
A.小电灯短路                     B.小电灯的灯丝断了 
C.小电灯的灯座接触不良            D.电压表的正、负接线柱反接
E.变阻器滑片接触不良

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某物理实验小组的同学用图1所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率,其中电源电压恒为6V,滑动变阻器上标有“50Ω1A”字样.

(1)在图1中用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求电压表的量程选取最合理).
(2)实验过程中,滑动变阻器可以对电路起保护作用,因此闭合开关前,滑片应移到______端(选填“A”或“B”).
(3)实验小组的同学实验测得了如下数据:
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.500.54
由数据可知:当电压U=______V时,灯泡正常发光.小灯泡的额定功率约为______W.
有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______.
(4)找到原因后,同学们用一电阻箱替换了小灯泡.重新探究了电流与电压的关系,终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”.接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”,他们进行了多次实验,实验数据如下表所示,其中第二次实验时电流表的示数如图2所示,其电流大小为______A.
实验次数U(V)R(Ω)I(A)
1
3
50.6
210
3150.2
分析表二数据可知:当______一定时,通过导体的电流跟这段导体的电阻成______.
(5)本实验中测量了多组数据,老师告诉同学们:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了多次测量求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______(填序号).
①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系;
②用伏安法测量定值电阻的阻值;
③测量物体的长度.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明想利用以下提供的器材测量小灯泡的电功率(小灯泡的额定电压为2.5V阻值约为10Ω),电源电压为6V.可供选择器材:电流表(0~0.6A和0~3A),电压表(0~3V和0~15V),滑动变阻器(“10Ω2A””40Ω1A”)各一个,导线若干.
(1)电压表的量程应选______,电流表的量程应选______,滑动变阻器的量程应选______.
(2)实验中小灯泡不亮,电流表、电压表都有示数,原因是______.
(3)实验中测量了多组电压和电流值目的是______.
(4)根据如图所示的信息,这只小灯泡的额定功率为______W.他知道根据如图所示的信息可以算出小灯泡的电阻,U-I图形是一条曲线的原因是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小钰做“测定小灯泡的电功率“实验,小灯泡的额定电压为3.8伏,电源电压为1.5伏的整数倍且不变.她正确连接电路,将滑片移到滑动变阻器的另一端,闭合开关发现电压表、电流表的示数分别为3伏和0.2安,小灯泡的亮度偏暗.然后她向变阻器的另一端移动滑片,发现小灯泡继续变暗;当滑片到达另一端时,电压表、电流表的示数如图所示.
(1)小钰在器材选择中存在的问题是______;在操作过程中存在的问题是______;她所使用的变阻器的最大阻值为______欧.
(2)小钰改正了上述问题,根据实际情况,重新设计电路进行实验,并能通过观察电压表的示数准确判断出小灯泡是否正常发光.当她移动变阻器的滑片到中点位置(即变阻器接入电路的电阻为最大值的一半)时,发现小灯泡恰好正常发光,此时电压表指针恰好位于刻度线上,则电源电压为______伏,小灯泡的额定功率为______瓦.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

现有电源、电压表、已知阻值的定值电阻R0、滑动变阻器、额定电压为UL的小灯泡L、开关各一个,导线若干,请设计一个测小灯泡额定功率的实验方案.要求:
(1)在如图虚线框中画出设计的电路图;
(2)写出测得小灯泡额定功率的表达式(用测出的物理量和已知量符号表示).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,两只额定电压相同的灯泡L1、L2,串联在电路中,闭合开关后发现,L1不亮,L2亮,电压表有一定的示数,其原因可能是(  )
A.L1的灯丝烧断B.L1的电阻小于L2的电阻
C.L2的实际功率小于L1的实际功率D.L2的额定功率大于L1的额定功率

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲是某同学探究电流与电压关系的实验电路图,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示。由图像可得:定值电阻R0的阻值是      Ω。实验时,电源电压3V保持不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是        W。

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