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    12．甲、乙两个不同物体，初温相同．放出相同的热量后，热从甲物体传给乙物体，则下列说法正确的是（　　）
    A．甲物体的比热容比乙物体的比热容大
    B．甲物体的质量比乙物体的质量小
    C．甲物体的比热容比乙物体的比热容小
    D．条件不足，不能判断

    分析 在热传递过程中，热量总是由温度高的物体传给温度低的物体，再根据公式Q放=cm△t解答本题．

    解答 解：在热传递过程中，热量总是由温度高的物体传给温度低的物体，由于热从甲物体传给乙物体，说明甲的末温高于乙的末温，由公式Q放=cm△t可知，△t=$\frac{{Q}_{放}}{cm}$，初温相同．放出的热量相同，说明c甲m甲＜c乙m乙，但无法准确判断出c甲、c乙和m甲、m乙大小，因而选项ABC错误，选项D正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查学生对热传递的条件及方向的了解和掌握，通过题干判断出终温情况是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示：
    （1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止．这表明在滚动的任一时刻，两球的速度相同，且两球的速度跟质量无关．
    （2）分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到B球将木块撞得更远．由此可得出结论：运动速度相同的物体，质量越大，动能越大．
    （3）实验后小付同学对于为什么可以通过比较小球撞击木块前进的距离来比较小球具有的动能大小感到不解，请你帮他作出合理的解释：动能越大，做功越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，该实验是探究动能与速度的关系；小明正确操作实验，观察到的实验现象是小车滑下的高度越高，小车达到水平面时的速度越大，木块被撞后运动的距离越大；木块最终静止下来，小华认为木块的机械能消失了，你认为他的这种观点是否正确？错误（选填“正确”“错误”），理由是：木块要克服摩擦力做功，机械能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，为了测量小石块的密度．小军进行了如下实验：

    （1）首先他将天平、量筒放在水平台面上．他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向右端调；
    （2）然后他用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为52.4g；
    （3）最后用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的体积为20cm3；
    （4）根据上述实验数据计算小石块的密度为2.62×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，用来展示电动机工作原理的实验装置是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．有一种测量体重的电子秤，其原理如图所示．它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO（O为固定轴），压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A（实质是电流表）．其中AO：BO=11：2，压力传感器R的电阻与所受压力的关系如表所示．
    压力F/N050100150200250300…
    电阻R/Ω300270240210180150120…
    设踏板和杠杆组件的质量忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.5V不变．若把踏板对B点的作用力看成动力，则杠杆ABO是一个费力（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．若某人站在该秤踏板上，电流表刻度盘的示数为20mA，压力传感器的电阻值为225Ω，此人的体重是687.5N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．景德镇盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度．

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则瓷片的质量为32g．
    （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积：
    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
    b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为14cm3．
    （4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为2.29g/cm3．
    （5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列关于电路中两只电表的示数变化情况分析正确的是B
    A．电流表和电压表示数都增大
    B．电流表和电压表示数都减小
    C．电流表示数增大、电压表示数减小
    D．电流表示数减小、电压表示数增大
    选择理由：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变大，定值电阻两端的电压变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小刚同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率（小灯泡电阻约为10Ω）电源电压为6V．

    （1）连接不完整的实物电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，完成实物电路连接（要求：滑片向左移动灯泡变暗）．
    （2）闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到左（选填“左”或“右”）端．
    （3）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，他观察到电压表有明显偏转，电流表无示数，则该电路的故障可能是小灯泡断路了．排除故障后，小刚想测量小灯泡的额定功率，请你将下面的实验步骤补充完整：闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为3.8V，他发现电流表的示数如图乙所示，则此小灯泡的额定功率为1.216W．
    （4）小明在做此实验时，发现电压表的大量程坏了，他在不增加器材的情况下将实验电路重新设计很快完成了该实验，请你在方框内画出他设计的电路图． 连接完电路后他在测量小灯泡的额定功率时移动滑片使电压表的示数为2.2V．

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