【题目】物理实验兴趣小组间开展竞赛活动,甲组出题乙组用实验的方法解答。甲组用布帘将一个滑轮组遮蔽(如图),乙组同学通过测量:滑轮组下方所挂重物重力为G,重物被匀速提升的高度为H,乙组同学施加在滑轮组绕绳的自由端的拉力为F,该自由端移动的距离为h;通过3组实验(数据见下表)乙组同学探究出“布帘背后的秘密”。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
G/N | 5.0 | 8.0 | 11.0 |
F/N | 2.0 | 3.0 | 4.1 |
H/cm | 10.0 | 15.0 | 20.0 |
h/cm | 30.1 | 45.1 | 60.2 |
假设你是乙组成员请判断:动滑轮实际被使用的个数是_____(选填“一个”或“两个”);滑轮组中所有动滑轮(及动滑轮间的连接物)总重力约为_____(选填“1N”、“2N”或“3N”);当提升重物重力为G=4.0N时,该滑轮组的机械效率最接近_____(选填“80%”、“33%”或“25%”);乙组同学发现实验数据不像“理想模型”那样完美,请你提出一条产生误差的原因:_____。
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【题目】某电能表的表盘上标有“1600imp/(kW·h)”的字样,将铭牌上标有“220V 1210W”字样的电热水器接在家庭电路中,只让它单独工作6min,这段时间内电能表的指示灯闪烁了160次,则该电热水器在上述时间内实际消耗的电能为_______kW·h,实际功率为_______W,该电路的实际电压为_______V。
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【题目】一辆挂有绿色号牌的四轮电动汽车,以54km/h的速度在水平地面沿直线匀速行驶了6min,行驶时所受阻力为自重的0.05倍(g取10N/kg)求:
(1)电动汽车在6min内通过的路程。
(2)已知该车静止时对地面的压强是1.5×106Pa,每个轮胎与地面的接触面积为20cm2,求空车的质量。
(3)在水平地面匀速行驶的过程中,该电动汽车牵引力做功的功率。
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【题目】在光现象的学习过程中,小明进行了如下实验;
(1)在“探究光的反射规律“实验中,按图甲所示的装置进行实验,纸版上显示出了入射光AO和反射光OB的径迹,他想把光的径迹保留在纸板上以便研究,请你为他设计一个保留的方法:______。当在图甲上出现反射光OB后,小明将一透明塑料硬板按图乙方式放置,并以ON为轴旋转该塑料板,观察塑料板上能否出现反射光,他的设计意图是为了探究______,小明让光沿BO方向入射,发现反射光沿OA方向射出,说明在反射现象中______。
(2)如图丙所示,在“探究平面镜成像特点“的实验中,小明将点燃的蜡烛A竖直放在薄玻璃板的一侧,此时用另一支完全相同的蜡烛B在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,出现这种情况的原因可能是______。调整后蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明像与物______,移去蜡烛B,在其原来的位置放置一块光屏,光屏上不能呈现蜡烛A站的像,说明______。
(3)实验过程中,细心的小明通过观察,还发现蜡烛的像有重影,请你帮小明分析产生这一现象的原因是______。
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【题目】随州市洛阳镇洛畈村在自来水开通之前,陈大爷家从水井里抽水供自家饮用。有段时间出现抽水故障,维修电工了解到:水井内有抽水泵(主要部件为电动机),原来可以正常工作,井水温度也正常;自从水泵坏了之后,开关S就一直断开,但井水温度从此偏高。电工检测发现:开关处确实断开,但水泵和井水都带电。由此可知。陈家抽水电路的实际连接方式为下图中的
A. B.
C. D.
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【题目】随州市乡村振兴计划稳步推进,大棚蔬菜种植给农民带来可喜收入。刘大爷家大棚温度监控电路如图所示,棚内温度正常时“温控开关”处于断开状态,绿灯亮;棚内温度不正常时“温控开关”处于闭合状态,电磁铁通电工作,电铃响红灯亮。刘大爷使用中发现电铃和红灯只要拆卸掉任意一个,另一个也“没有电”。在图中画几匝电磁铁的绕线并将绿灯、红灯、电铃接入电路。
(________)
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【题目】某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5 kg/m 3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m 3;病人需要冰块进行物理降温,取450g水凝固成冰后使用,其体积增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m 3)
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【题目】老师鼓励小明和小红利用桌子上现有的器材:天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管测量石块的密度,他们经过思考,进行如下的实验操作:
(1)小明把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使天平平衡。小红认为此操作有误,错误是________。
(2)用调节好的天平称石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则石块的质量为______g。
(3)为了测石块体积,他们进行了如图乙所示的实验操作:
a .在烧杯中装适量水, 并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为103g;
b. 将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水 、石块全部的质量为145g;
c. 石块的体积为__________cm3;
d.通过计算得出石块的密度为_________kg/m3。
(4)实验结束后,他们进行讨论 :若b操作中倒出水后,水面低于标记处 ,这样的情况下测出石块的密度值将_________(选填“偏大”或“偏小”)。
(5)在这个实验中,若把天平换成另一种测量工具——弹簧测力计,利用其余部分器材,也可以测出石块的密度。 请完成实验操作的步骤,并写出石块密度的表达式。
实验步骤:
①用细线把石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上,测得石块的重力为G;
② _____________________;
(6)石块密度的表达式 :__________(用所测物理量的字母表示,水的密度为ρ水)。
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【题目】在物理综合实践活动中,小明和小亮合作测量电磁灶的加热效率。他们关闭家中的其他用电器,只让电磁灶接入电路中烧水,水的体积为2L。小明负责观察电能表(如图),小亮负责用温度计测量水的温度。小明观察到电能表上的转盘5min转了200r[电能表上标有1200r/(kW·h)],水的温度恰好升高了50℃。求:
(1)水吸收的热量是多少?[ρ水=1.0×103kg/m3 ,c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)电磁灶的实际功率是多少?
(3)电磁灶烧水的效率是多少?
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