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16.如图所示(滑轮组的绕绳来画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,按题意画出滑轮组的绕绳.

分析 已知绳子拉下的距离和物体上升的高度,可以得到作用在动滑轮上的绳子段数,再根据绳子段数确定绕绳方法.

解答 解:由题意知,拉力的方向向下,作用在动滑轮上绳子段数是n=$\frac{s}{h}$=$\frac{1.5m}{0.5m}$=3,所以绳子的固定端应从动滑轮上开始缠绕,如下图:

点评 此题主要考查了滑轮组的组装方法,根据绳端移动的距离和物体上升高度的关系判断出绳子的段数是正确绕绳的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压6V,小灯泡L的额定电压是2.5V,电阻大约l0Ω,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图13甲所示.
(1)电流表应选用量程为0~0.6A,应该选用的滑动变阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C
A.更换小灯泡                       B.检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片             D.向右移动滑动变阻器滑片
(3)如图乙是根据实验数据绘成的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω.

(4)若继续移动滑片时,小灯泡突然熄灭,电流表示数变为0,而电压表有示数,那么发生的故障是小灯泡断路.
(5)排除故障后,有同学认为该实验还可以用来探究“导体中的电流与电压的关系”.你认为这种说法错误(选填“正确”或“错误”),理由是:灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如表是在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,记录的部分测量结果(每个钩码质量为50g,g=10N/kg)
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5814
2261.58
(1)请在空格中填入适当的值.
(2)如图所示,杠杆处于平衡状态,若把两边的钩码位置各向外移动一格,释放后观察到的现象是杠杆顺时针转动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从斜面的同一高度由静止滑下,观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离,如图所示.

(1)让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是到达水平面时的初速度相同.
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越长,进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动.
(3)该实验不能(选填“能”或“不能”)直接得出牛顿第一定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中,所用的实验器材有:光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等.
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上.
(2)该实验应使凸透镜成实像,那么凸透镜成实像的条件是:物距大于焦距.
(3)记录的实验数据如表.
次数1234567
物距u/cm14161820222426
35272220181716
表格中①处应填的信息是像距v/cm,综合表格可知,该透镜焦距为10cm,第6次实验在光屏上所成的像是倒立、缩小的实像.生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有照相机(请举一例).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,是质量为120g的新型硅元素固体材-气凝胶.它的密度小,多孔、类似海绵结构.这种材料看似脆弱不堪,其实非常牢固耐用,能承受高温.由于它耐磨且富有弹性,据悉2018年美国宇航员登陆火星时,就用它制成隔热宇航服.
(1)下列不是“气凝胶”属性的有③④(选填序号)
①弹性好 ②耐高温 ③导热性好 ④导电性好 ⑤耐磨性好
(2)该气凝胶重多少牛顿?(g取10N/kg)
(3)把它放在1m2的水平桌面上,它与桌面的接触面积为400cm2,则它对桌子的压强为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.“蛟龙号”潜水器的体积为50m3,当其完全潜入海水中时受到的浮力为5×105N (海水密度取1×103kg/m3,g取10N/kg);当潜水器在水下持续下潜时,受到的浮力将不变,海水对它的压强将变大(均填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景,据此你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大.
(3)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表.
验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
130104
2302016
360108
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择1和3序号的实验进行比较.
(b)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.如图所示,斜面上物体的质量是5kg,请画出物体受到的重力.

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