次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
分析 (1)使杠杆在水平位置平衡,此时力与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.
(2)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律;
杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
(3)当左右两侧力与力臂的乘积不相等时,杠杆会转动,直到在新的位置找到平衡;
(4)力臂是从支点到力的作用线的距离,根据动力臂与阻力臂的大小关系判断杠杆的种类.
解答 解:(1)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来.
(2)探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律,使结论具有普遍性.
根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l1=F2×l2)
(3)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得:
杠杆在水平位置平衡时:左边=3G×2L=6GL;
右边=2G×3L=6GL;
如果在两侧钩码下再各取下一个相同的钩码后:左边=2G×2L=4GL;
右边=G×3L=3GL;
杠杆不再水平平衡,左边会下沉.
(4)从支点向F的作用线引垂线,垂线段的长度即为F的力臂,如图所示:
石头对杆的压力为阻力,很明显,动力臂远大于阻力臂,所以为省力杠杆.
故答案为:(1)便于测量力臂;(2)寻求普遍规律,使得出的结论更具有普遍性;动力×动力臂=阻力×阻力臂;(3)左侧下降;(4)见上图;省力.
点评 考查杠杆的平衡条件及应用,本题中涉及实验到的注意事项很特殊,多次测量的目的不是为了减小误差而是为了总结普遍规律;
对于已经平衡的杠杆,改变条件后判断杠杆是否还能保持平衡,有两种方法:一是按力和力臂的乘积;二是按比例的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 蝙蝠发出的声音都是超声波,人类听不见 | |
B. | 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远也听不见 | |
C. | 家人之间悄悄说话,身边的狗狗无动于衷,因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 | |
D. | 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下,这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 | |
B. | 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 | |
C. | 地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力 | |
D. | 桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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