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(5分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如下图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:(5分)

(1)表中标有编号①、②和③的空格处的数据为 , , ;

(2)在实验操作中应该 拉动弹簧测力计;

(3)分析实验数据,同一滑轮组要提高其机械效率可以采取的方法是 。

(1)88.9℅ 2.2 30 (2)竖直向上匀速 (3)增加物重

【解析】

试题分析:(1)的机械效率为:

由图知,第3次实验弹簧测力计的分度值为0.2N,所以示数为2.2N.

因为滑轮组由3段绳子承担物重,所以绳端移动距离为:s=3h=3×10cm=30cm

(2)在实验操作中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使物体处于平衡状态,测量更准确。

(3)分析实验数据,同一滑轮组提起钩码越重,滑轮组的机械效率越高,同一滑轮组要提高其机械效率可以采取的方法是增加物重。

考点:滑轮组的机械效率

练习册系列答案
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如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。则( )

A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长

B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长

C.F甲>F乙,因为乙方法时阻力臂短

D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍

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(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到 位置平衡。

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: 。他这样得出的结论是否合理? ;为什么? 。

(3)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,如图甲,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?_______

(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。

(5)杠杆不处于水平位置能否平衡?甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止,做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (选填对或错),甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪个实验方案好,并说明理

由: 实验方案好;理由是 。

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如图所示的四个实例中,机械能正在减小的是( )

A.蓄势待发的火箭 B.水平匀速飞行的飞机

C.匀速下降的热气球 D.加速上升的飞艇

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一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球,球离脚后在水平草地上向前滚了20m,在球滚动过程中,运动员对足球做的功为( )

A.100J B.2000J C.2100J D.0J

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