序号 | 动滑物重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升的 资*源%库高度h/cm | 绳端受到的拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 10 | 0.6 | 30 | 55.6 |
2 | 0.5 | 2 | 10 | 1.0 | 30 | 66.7 |
3 | 0.5 | 4 | 10 | 1.8 | 30 |
分析 (1)在使用滑轮组时,滑轮组还要克服一些机械摩擦,所以要测量滑轮组的机械效率,需使物体上升进行读数;
(2)由图读出弹簧测力计的读数(拉力大小)、承担物重的绳子股数n,则s=nh,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求滑轮组的机械效率;
(3)①滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功;
②使用滑轮组时,做的额外功不变,增加物重,增加了有用功,因此机械效率会变大;同时换用轻质的动滑轮、减小摩擦等都可以提高机械效率.
解答 解:
(1)在缓慢提升物体时,还需克服机械摩擦做功,所以为了测量滑轮组提升物体时的机械效率,所以需在缓慢匀速提升时读数;
若保持静止读数,不用克服摩擦,所测拉力偏小,总功偏小,测出的机械效率偏高;
(2)图中弹簧测力计的分度值为0.2N,所以拉力F=1.8N,
第三次试验时,滑轮组的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{1.8N×0.3m}$×100%≈74.1%;
(3)根据表格中的数据分析可知:
①滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功;随着物重的增大,动滑轮的重力不变,物重越大,摩擦力越大,所以额外功变大;
②提高滑轮组机械效率可以增大提升的物重、换用轻质的动滑轮、减小摩擦等.
故答案为:(1)匀速上升;(2)1.8;74.1;(3)①变大;克服摩擦做功更多;增加提起的物重或减轻动滑轮重.
点评 此题主要是探究滑轮组的机械效率,主要考查了学生对机械效率公式的掌握、实验过程的把握等;使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,则有用功占总功的比例增大,也就是机械效率变大.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 物块重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长度s/m | 机械效率 |
1 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | |
3 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
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