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    6．下列关于介质的描述正确的是（　　）
    A．一切物质都可以作为介质B．只有空气可以作为介质
    C．真空虽然不能传声，但有介质D．声音在所有介质中传播的速度相同

    分析 声音可以在气体、固体、液体中传播，但声音不能在真空中传播；
    声音的传播速度和介质的种类、温度有关，不同的介质传播声音的速度一般不同．

    解答 解：AB、声音可以在气体、固体、液体中传播，一切物质都可以传播声音，故A正确，B错误；
    C、真空中没有传播声音的介质，故真空不能传声，故C错误；
    D、声音在不同介质中传播速度一般不同，故D错误．
    故选A．

    点评 此题主要考查的是声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度一般不同，真空不能传播声音等知识点，比较基础，属于识记性内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（　　）
    A．
              筷子    		B．
                   钓鱼竿    		C．
          羊角锤    		D．
            古代捣谷工具

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子（平板玻璃盖住瓶口），用来证明气体的分子是运动的，已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的下方（填上或下）；甲、乙两台汽油机，甲的功率是乙的2倍，甲的效率是40%，乙的效率是36%，那么甲、乙在相同时间内所消耗汽油质量之比为9：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．物体位置的变化叫做机械运动；放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游．列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以列车为参照物；若以站台为参照物，则小明是运动的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
    （1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，使用相同的电加热器的目的是使相同的时间，两种液体吸收的热量相同；
    （2）当加热相同的时间时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱．
    （3）通过实验，记录数据如表所示，从开始加热3min，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲等于Q乙（选填“大于”、“等于”、“小于”）；
    加热时间/min01234
    甲的温度/℃3034384246
    乙的温度/℃1018263442
    （4）分析实验数据可知甲物质的吸热能力更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．我们常说的女高音、男高音是指声音的音调高，“高歌一曲”是指声音的响度大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．电路中的一段金属丝的电流与其两端电压的关系如图所示，由图中可知（　　）
    A．金属丝的电阻为0.2ΩB．电压为2V时，电流为0.4A
    C．电压越大，金属丝的电阻越大D．电压为0V时，金属丝的电阻为0Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明在探究“研究电流与电阻的关系”的实验中，如图1所示．
    实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
    1240.5
    2250.4
    3280.25
    4210
    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最右端．（选填“左”或“右”）
    （2）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值两端的电压不变．
    （3）请用笔代替导线，将图连接完整．
    （4）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如表所示，其中第4次实验时电流表的指针位置如图2所示，请把测得的电流数值填入表格中．
    （5）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为8Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是D．
    A．闭合开关，读出电流表的读数
    B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程
    D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
    （6）从该实验中你可得出什么结论？当导体两端的电压一定时，导体中的电流与它的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小明开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小明根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min．根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是99℃，水沸腾时继续加热，水的温度将不变（填“升高”、“降低”或“保持不变”）．

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