实验设计请用指定的器材设计两个小实验.所用的器材包括图8的物品.另外还提供足够的水.要求写出实验的操作方法.实验现象.从实验得出的结论或实验要验证的结论实验一: .实验二: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验设计 (共8分)

请用指定的器材设计两个小实验。所用的器材包括图8的物品，另外还提供足够的水。要求写出实验的操作方法、实验现象、从实验得出的结论或实验要验证的结论（可画图并配文字说明）

实验一： __________________ 。

实验二： __________________ 。

实验一：答案合理即可。实验二：答案合理即可

解析:略

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（第(1)小题4分，其余每小题2分，共8分）在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．

（1）设计一个记录数据的表格并将相关数据填入你设计的表格当中．

（2）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：

相同时，。

（3）观察比较甲、丙两图，可得到的结论是：

相同时，。

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科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（每空1分，共8分）

（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。
（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__________________________________。
（3）排除故障后,她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。

（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：______________________________。
（5）小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是_______（“L₁”、“L₂”、“干路”）的电流。若要测灯L₂的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（每空1分，共8分）

（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。

（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__________________________________。

（3）排除故障后,她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。