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    20．一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体．

    分析 本题是考查力的基本概念的题目，知道力的物质性和相互性．

    解答 解：
    力是物体对物体的作用，因此力不能脱离物体而存在；由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体；
    故答案为：施力；受力．

    点评 这类考查力的基本概念的题目较简单，只需抓住概念的关键词，理解力的物质性和相互性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．横河实验学校九年级物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，已知酒精的热值是3.0×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精，那么请问：
    （1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
    （2）加热满2min 时，水吸收了多少热量？
    （3）求出沙子的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（　　）
    A．
    核桃夹    		B．
    剪刀    		C．
    扳手    		D．
    自行车手闸

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．某天早上，晓梅的妈妈给晓梅热了一袋质量为0.25kg的牛奶．在整个加热过程中，这袋牛奶的温度上升了70℃，且牛奶吸收的热量为43750J，则牛奶的比热容为2500J•（kg•℃）-1；喝掉一半后的牛奶和喝之前的牛奶相比，比热容不变．（忽略加热过程中的热损失）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．甲、乙两物体是大小不同的实心正方体，放在水平桌面上，他们对桌面的压强相等，压力之比为9：4，则甲、乙物体的高度之比为（　　）
    A．2：3B．3：2C．9：4D．4：9

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（ 3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的：A．定值电阻 B．小灯泡．
    （ 1）为了完成研究需要选择器材A（ 填序号“A”或“B”）； 理由是：小灯泡电阻随温度而改变，不能控制电阻一定．
    （ 2）用笔画线完成图中的实物电路连接（ 你所选的器材在图中自己添加，导线连线不能交叉），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （ 3）小乔通过实验得出了如表（ 一） 中的数据，请读出图中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．

    表（ 一）
    电压U/V0.51.01.52.02.4
    电流I/A0.050.10.150.20.24
    表（二）
    电压U/V0.51.01.52.0
    电流I/A0.250.20.150.1
    （ 4）小丽通过实验得出了如表（ 二） 中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小乔观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉了小丽．你认为原因可能是电压表并联在滑动变阻器两端了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
    （2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像重合，说明像与物的大小相等；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将不能　（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是虚像（选填“虚”或“实”）．
    （3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．天然气是一种热值高、污染小的清洁能源．在一个标准大气压下，小明同学用天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾，大约用时10min．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值取4×107J/m3．求：
    （1）壶水吸收的热量．
    （2）若天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收，烧开这壶水需用多少天然气？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．莒县沭河莒安大桥经过上海大世界吉尼斯总部严格考核评选，荣获“大世界吉尼斯之最---最长的廊桥”称号，成为中国最长的廊桥，莒安大桥位于莒县浮来东路东首，设计为过廊式景观桥（图为莒安大桥夜景）．

    （1）周末某校的物理课外兴趣小组到莒安大桥游玩，纪宇同学提议测一下莒安大桥的长度，他步行的速度为1.5m/s，正好用8分钟完成这段距离．莒安大桥的长度为多少米？
    （2）物理兴趣小组共25人，排成一列纵队，每2名同学之间大约间隔0.5m，由周含笑同学以1.5m/s的速度带队步行，大约需要多长时间小组成员可以全部通过莒安大桥？

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