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如图所示,将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是


  1. A.
    音调
  2. B.
    响度
  3. C.
    音色
  4. D.
    频率
B
分析:从声音的三个特征分析.
响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大.
音调跟频率有关,频率越大,音调越高.
音色跟材料和结构有关,材料和结构不变时,音色不变.
解答:轻敲鼓振动幅度小,响度小;重敲鼓振动幅度大,响度大,故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度.
故选B.
点评:声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体
振动
振动
产生的,实验中,轻质小球的作用:
将振动放大
将振动放大
;“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的
幅度越大
幅度越大
,发出声音的响度越大;一首江南 style红遍全球,当广场喇叭中传出“鸟叔”的声音时候,人们便会兴奋的跳起骑马舞,是因为声音通过
空气
空气
传播的,而且声音可以传递
信息
信息
,人们就快乐的舞起来.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏苏州吴中临湖一中八年级上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:填空题

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体        产生的,实验中,轻质小球的作用                ;“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的        ,发出声音的响度越大;一首江南 style红遍全球,当广场喇叭中传出“鸟叔”的声音时候,人们便会兴奋的跳起骑马舞,是因为声音通过      传播的,而且声音可以传递        ,人们就快乐的舞起来。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏苏州吴中临湖一中八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体         产生的,实验中,轻质小球的作用                 ;“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的         ,发出声音的响度越大;一首江南 style红遍全球,当广场喇叭中传出“鸟叔”的声音时候,人们便会兴奋的跳起骑马舞,是因为声音通过       传播的,而且声音可以传递         ,人们就快乐的舞起来。

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市吴中区临湖一中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体    产生的,实验中,轻质小球的作用:    ;“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的    ,发出声音的响度越大;一首江南 style红遍全球,当广场喇叭中传出“鸟叔”的声音时候,人们便会兴奋的跳起骑马舞,是因为声音通过    传播的,而且声音可以传递    ,人们就快乐的舞起来.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市吴中区八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体    产生的,实验中,轻质小球的作用:    ;“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的    ,发出声音的响度越大;一首江南 style红遍全球,当广场喇叭中传出“鸟叔”的声音时候,人们便会兴奋的跳起骑马舞,是因为声音通过    传播的,而且声音可以传递    ,人们就快乐的舞起来.

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