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    【题目】关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是（）
    A.根据Q=I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多
    B.根据Q=t可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少
    C.根据Q= UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关
    D.根据Q=I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多

    【答案】D
    【解析】A、没有说明控制电流一定，故缺少条件，结论不一定正确；

    B、没有说明控制电压一定，故缺少条件，结论不一定正确；
    C、此公式是导出式，只能说明电热在数值上等于电流、电压、时间的乘积，与电阻是否有关要看定义式，故结论不正确；
    D、电流、时间一定时，电热与电阻成正比，故结论正确．
    故选D．


    【考点精析】利用焦耳定律内容对题目进行判断即可得到答案，需要熟知焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比．

    练习册系列答案
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    【题目】小雯用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究“凸透镜成像规律”．
    （1）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为cm
    （2）小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，此像的性质是倒立、的实像，小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座cm刻度处，再次得到清晰的烛焰像．然后，小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向（选填“远离”或“靠近”）水凸透镜的方向移动．

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    【题目】如图所示的电路，电源电压不变．闭合开关，在滑动变阻器的滑片P从b端向中点移动的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A.电压表的示数保持不变
    B.电流表的示数逐渐变小
    C.电阻R2的电功率逐渐变大
    D.电压表的示数与电流表的示数比值逐渐变小

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    【题目】小明利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系，这个实验中要控制一定，根据实验的数据绘出了I﹣1/R图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为Ω时，通过它的电流为0.1A；实验过程中，小明控制导体两端的电压为V．

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    【题目】小勇同学家里某段时间内共有两件用电器在工作，一盏“220V,40W”的灯（灯泡电阻不变），一台“DY-IA（R3）”型的空调机。空调机正常工作时的电压为220V，总功率为880W，内部线圈电阻为3．5Ω．求：
    （1）这两件用电器的连接方式是（选填“串联”或“并联”），空调机应（选填“接地”或“不接地”）；
    （2）正常工作时，两件用电器的总功率；
    （3）如果小灯泡的工作电压是110V，它的实际电功率；
    （4）该空调机正常工作1．5h，线圈电阻产生的热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则

    （1）滑轮组所做的有用功是多少？
    （2）拉力做功的大小？
    （3）计算该滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】据报道，南宁市区日常3000t生活垃圾，而“垃圾是放错位的资源”，利用垃圾发电可缓解城市垃圾过多带来的问题．若完全燃烧1t的生活垃圾可发电210kWh，则完全燃烧3000t生活垃圾可发电 kWh．这些电能可供功率为1kW的空调正常工作 h，可以使 kg的水温度升高60℃．[不计热量损失，水的比热容是4.2×103J/（kg℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的热熔胶枪是一种装修工具，用于材料涂胶．它的内部有两只相同的PTC（正温度系数）加热元件．其工作电路如图乙所示．扣动扳机能使固体胶条向前挤压，联动开关同时掷向A、B，枪口冒出胶液；松动扳机，联动开关同时掷向B、C．单只PTC元件的电阻随温度的变化图象如图丙所示．求：

    （1）热熔胶枪工作时，发生的能量转化为 ，当松动扳机时电路的连接方式是　
    （2）当松动扳机且温度为170℃时，0.5min电路产生的热量是多少？
    （3）热熔胶枪工作时的最大功率是多少？

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    【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝的电阻约为8Ω。
    (1)在连接电路时，开关应处于 状态。
    (2)请用笔画线代替导线，把图10电路元件连接成实验电路。（连线不得交叉）
    (3)请在右方框内画出该电路的电路图。

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