分析 (1)通过气体的热胀冷缩的程度来判断产生热量的多少,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法转换法.
(2)探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系.所以在实验过程中,需要控制电流和通电时间相等.因此需要将两电阻串联.
(3)根据焦耳定律,在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多;在电压相同时,根据Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,通电时间相同,电阻越小、电压越大,产生的热量越多.
解答 解:(1)从实验中可以看出,电流产生热量的多少是通过气球体积大小来判断的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法转换法.
(2)小红的方案中,两电阻的电流相同,所以探究电流一定时,电阻不同,电流产生的热量与电阻的关系;
(3)小红和小明的方案中,两电阻相同,但电流不同,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与电流的关系;
(4)由两实验可得:c、d两电阻两端电压相同大于a、b两端电压,因此并联时产生的热量大于串联时产生的热量;并联时,根据Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,电阻小的发热量多,故c球膨胀明显,其次为d;串联时,根据Q=I2Rt可得,电阻越小发热量越小,因a的电阻小,故a发烧量最小,故膨胀大小顺序为c、d、b、a.
故答案为:(1)气球体积大小;转换法;
(2)电阻;
(3)电流;
(4)c.
点评 此题通过实验探究电流通过导体与电阻的关系,考查了学生对控制变量法的应用.并运用了转换法来判断产生热量的多少,用气球判断气体的膨胀程度,效果更明显.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 20℃ | B. | 18℃ | C. | 23℃ | D. | 13℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 熔化 | B. | 凝固 | C. | 汽化 | D. | 凝华 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 把发声的收音机密封在塑料袋内,然后浸没在水里,我们仍能听到收音机发出的声音,说明声音可以在液体中传播 | |
B. | 将酒精擦在手背上,手背感觉凉,说明蒸发吸热 | |
C. | 将一凸透镜正对着太阳光,发现在地上形成一个最小、最亮的光斑,说明凸透镜对光有会聚作用 | |
D. | 在试管中放少量的碘,塞紧盖子后放入热水中,发现固态的碘变为碘蒸气充满试管,说明碘发生了凝华现象 |
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