太阳光可分解为红.橙.黄.绿.蓝.靛.紫等色光.这种现象叫做光的色散．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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10．太阳光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫做光的色散．

分析解答本题需掌握：光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光．七色光的排列依次为红、橙、黄、绿蓝、靛、紫．

解答解：阳光通过玻璃三棱镜后，被分解为绚丽的七色光，这种现象称为光的色散．光屏上呈现的七种色光的颜色分别为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫．
故答案为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；光的色散．

点评本题主要考查学生对：光的色散的了解和掌握；属于基础题目．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

20．

在探究凸透镜成像的规律实验中，若出现了如图所示的情况，为了使烛焰清晰的像成在光屏的中心，应向下调光屏；当调节完后，会在光屏上看到倒立、放大清晰的像，幻灯机就是应用这一原理工作的．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

1．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，
（1）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上4个钩码，使杠杆在水平位置平衡．

（2）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的左（选填“左”或“右”）端将会下沉．此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．理由是测力计拉力的力臂小于4格．
（4）实验中，用如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式D．
A．一个人无法独立操作
B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合
D．力和力臂数目过多
（5）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中B．
A．没有改变力的大小
B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点
D．实验次数较少，结论具有偶然性．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

18．现用灯L₁、L₂，三个开关S、S₁、S₂，一个电池组及导线若干组装电路，按要求设计的电路图如图甲所示．

（1）根据已知电路图中电流的方向（黑色箭头），判断电源上端是负（填“正”或“负”）极．
（2）根据电路图连接电路，在连接电路时要求开关处于断开（填“断开”或“闭合”）状态．
（3）连接的实物电路如图乙所示，请用笔画线代替导线将实物图中未连接好的导线补充完整．（连线不许交叉）
（4）若只让灯L₁发光，则应闭合开关S和S₁．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

5．要给体温计消毒，应采用下面的哪种方法（　　）