分析 “宇宙大爆炸”是根据天文观测研究后得到的一种设想,大约在150亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸,大爆炸以后,物质开始向外大膨胀,就形成了今天我们看到的宇宙.
解答 解:为了形象地说明宇宙大爆炸,如图所示的波点气球代表宇宙,白点看成是宇宙中的天体,气球膨胀时,任一白点都在离它远去,借以说明宇宙天体在逐渐远离,采用的是类比法.
故答案为:天体;B.
点评 (1)宇宙大爆炸仅仅是一种学说,是根据天文观测研究后得到的一种设想,大约在150亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸.
(2)宇宙大爆炸理论被谱线的红移现象所证实.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一杯冰水的温度约为-10℃ | B. | 一枚鸡蛋的质量约为60g | ||
C. | 一名中学生的体积约为1m3 | D. | 一只铅笔的长度约为1800mm |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 物距/cm | 像距/cm | 像的性质 |
1 | 20 | 6.7 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 15 | 7.5 | 倒立、缩小的实像 |
3 | 10 | 10 | 倒立、等大的实像 |
4 | 7.5 | 15 | 倒立、放大的实像 |
5 | A | - | 正立、放大的虚像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 压力是由重力产生的,且方向竖直向下,重力越大,压强越大 | |
B. | 压力越大,支持面受到的压强越大 | |
C. | 压力一定时,增大受力面积可增大压强 | |
D. | 物体所受的压力与受力面积之比越大,压力作用效果越明显 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A | 用光线来描述光的传播 | B | 通过亮度来判断灯泡实际功率的大小 |
用磁感线来描述磁场 | 通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱 | ||
C | 研究种子萌发的条件 | D | 研究牛顿第一定律 |
研究影响压力作用效果的因素 | 研究决定导体电阻大小的因素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2000牛 | B. | 200牛 | C. | 20牛 | D. | 2牛 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乙装置中导线cd的运动方向不受ab运动方向的影响 | |
B. | 甲装置把电能转化为机械能 | |
C. | 甲装置运用的原理是电磁感应现象 | |
D. | 乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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