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通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( )

A.临街的房屋安装隔音玻璃

B.学校附近禁止汽车鸣笛

C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩

D.在城市道路旁安装隔声板

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏宿迁现代实验学校初二第二次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

放电影时,电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是( )

A.倒立、放大的虚像 B.正立、放大的实像

C.正立、放大的虚像 D.倒立、放大的实像

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省苏州市初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题

小明与同学们在树荫下玩耍时发现:地上有许多圆形的和非圆形的光斑.小强认为:小孔成的是太阳的像,应该是圆形的,怎么会出现非圆形的呢?小星猜想;非圆形的光斑可能是由于小孔太大造成的;小明猜想:非圆形的光斑可能是由于小孔离地面太近造成的.为此他们进行了下列实验:①在卡片纸上挖一方形小孔,在地面上放一白纸作为光屏;让太阳光穿过小孔,移动卡片纸,在光屏上形成圆形光斑;测出卡片纸离光屏的距离为s; ②让卡片纸逐渐靠近光屏,发现像由圆形慢慢变成方形;③保持卡片纸离光屏的距离s不变,逐渐增大方形孔,发现像由圆形慢慢变成方形.

(1)通过以上探究证实了 (小星/小明/两人)的猜想是正确的.

(2)小明通过进一步实验发现:当小方孔的边长一定时,若卡片纸到地面的距离大于某一个值 (通常称为临界值) 时,光斑是圆形;而当卡片纸到地面的距离小于临界值时,光斑开始变成方形,且通过实验收集了上表所示数据.通过数据分析可知:临界值s和小方孔的边长a之间的数量关系为 ,如果小方孔的边长为1.0cm,则卡片纸到地面的距离至少为 cm时才能看到圆形的光斑.

小方孔的边长a/cm 0.2 0.4 0.6 0.8

临界值s/cm 8 32 72 128

(3)如果他们采用“”形状的光源进行实验,则光屏上所出现的像的形状是

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省苏州市初二期中物理卷(解析版) 题型:填空题

蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物.后来,物理学家证实了蝙蝠能发出 波,靠这种波的回声来确定目标和距离.火山爆发时会发出一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏,使人丧生,这种声波叫 波.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省苏州市初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题

在没有任何其他光照的情况下,舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看到她( )

A.全身呈绿色

B.上衣呈绿色,裙子不变色

C.上衣呈绿色,裙子呈紫色

D.上衣呈绿色,裙子呈黑色

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科目:初中物理 来源:2016届内蒙古包钢三中初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题

小红同学在中考物理实验检测时,对串联电路电压规律进行了探究.

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.

【设计与进行实验】

(1)按图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(4)测出AC间的电压.

【交流与评估】

(1)在拆接电路时,开关必须

(2)小红同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? ;为什么?

(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.

AB间的电压

BC间的电压

AC间的电压

1.4V

1.4V

2.8V

于是得出结论:串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 (写出一点即可).

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科目:初中物理 来源:2016届内蒙古包钢三中初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题

一只普通家用的白炽灯泡正常发光时,通过灯丝的电流大约是( )

A.0.02A B.0.2A C.2A D.20A

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科目:初中物理 来源:2016届湖南省永州市祁阳县初三期末物理卷(解析版) 题型:填空题

有一种节日彩灯,100只一组串联,若电源插头处的电流为300mA,则通过第20只灯的电流为 A;通过第100只灯的电流为 A.

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科目:初中物理 来源:2016届湖南省衡阳市初三期末物理卷(解析版) 题型:选择题

如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图,下列说法错误的是( )

A.把滑动片移到左端时才能闭合开关

B.电压表、电流表量程可能选大了

C.开关闭合后灯不亮,电压表有示数,灯肯定存在开路现象

D.灯亮度变亮时,电压表示数变大,电流表示数变小

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