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小明想用电流表、电压表测量电阻丝R的电阻值,实验电路如图甲所示.

(1)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是
0.3
0.3
A,电阻丝的电阻值值为
8
8
Ω.
(2)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是
测电阻丝消耗的电功率
测电阻丝消耗的电功率
分析:(1)根据电流表读数,测得电流0.3A,电压表为2.4V,根据欧姆定律得出电阻为8Ω;
(2)不改变以上电路我们还可以做实验:①测电阻丝消耗的电功率,②滑动变阻器改变电路中的电流,③电压变化不太大的范围内研究电流跟电压的关系;
解答:解:(1)根据电流表读数,测得电流0.3A,电压表为2.4V;
然后根据欧姆定律
R=
U
I
=
2.4V
0.3A
=8Ω.
(2)由以上电路图,我们可以知道通过电路的电流,以及电阻两端的电压,
那么我们可以利用这个公式来测电阻丝消耗的电功率(或用滑动变阻器改变电路中的电流;在电压变化不太大的范围内研究电流跟电压的关系).
答:(1)0.3,8;
(2)测电阻丝消耗的电功率
点评:本题目根据伏安法测电阻的实验,利用欧姆定律来求电阻,并拓宽了题目的思路,也考查了学生对所学知识掌握的是否扎实.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?永春县质检)小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列步骤:

(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)连接电路时,开关S应当处于
断开
断开
状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
B
B
(选填“A端”、“B端”或“中央”).
(3)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻丝的电阻为
10
10
Ω.小明通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是
减小误差
减小误差

(4)小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验,连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表、电流表示数为零,则故障原因可能是
A
A

A.开关接触不良        B.小灯泡被短路
C.电池电压不足        D.电压表损坏
(5)故障排除后,闭合开关,发现灯泡仍然不亮,但电流表、电压表均有比较小的示数,产生此现象的可能原因是
滑动变阻器接入电路电阻太大
滑动变阻器接入电路电阻太大

(6)记录的数据如下表:
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 1.5 0.22 6.80
2 2.0 0.26 7.70
3 2.5 0.30 8.33
由表中数据可知,在三次测量中灯泡的电阻逐渐
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”),造成这一现象的原因是
灯丝温度升高了
灯丝温度升高了

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?海门市模拟)小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列步骤:
(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.

(2)连接电路时,开关S应当处于
断开
断开
状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
B(或D)
B(或D)
端.
(3)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻丝的电阻为
10
10
Ω.小明通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是
减小误差
减小误差

(4)小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验,记录的数据如下表:
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 1.5 0.22 6.80
2 2.0 0.26 7.70
3 2.5 0.30 8.33
由表中数据可知,在三次测量中灯泡的电阻逐渐
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”),造成这一现象的原因是
小灯泡两端电压越大,电灯越亮,灯丝温度越高,电阻越大
小灯泡两端电压越大,电灯越亮,灯丝温度越高,电阻越大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明想用电流表、电压表测量电阻丝R的电阻值,实验电路如图甲所示.

(1)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是______A,电阻丝的电阻值值为______Ω.
(2)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明想用电流表、电压表测量电阻丝R的电阻值,实验电路如图甲所示.

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(1)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是______A,电阻丝的电阻值值为______Ω.
(2)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是______.

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