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用电压表、电流表测电阻R的阻值,所用的器材有:电池组、电键(开关)、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干和待测电阻R.
(1)画出实验电路图.
(2)若实验中电流表用的是“0~0.6”档,电压表用的是“0~15”档,两表指针指示如图所示,这时I=______安培,U=______伏特,根据这组数据可求出R=______欧姆.
(3)电路使用滑动变阻器的作用是______.

解:(1)伏安法测电阻的实验电路图如右图所示;
(2)电流表量程是0~0.6A,由图示电流表可知,电流表分度值是0.02A,电流表读数是0.5A;
电压表量程是0~15V,由图示电压表可知,电压表分度值是0.5V,电压表示数是9V;电阻阻值R===18Ω;
(3)电路使用滑动变阻器的作用是:改变电阻两端电压,进行多次测量,以减小实验误差;
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)0.5;9;18;(3)改变电阻两端电压,进行多次测量.
分析:(1)伏安法测电阻时,电源、开关、滑动变阻器、电流表、待测电阻组成串联电路,电压表并联在待测电阻两端,据此作出电路图.
(2)已知电表量程,由图示电表读出电表示数,然后由欧姆定律求出电阻阻值.
(3)滑动变阻器可以改变待测电阻两端电压,进行多次测量.
点评:本题考查了作伏安法测电阻的电路图,电表读数、求电阻阻值、滑动变阻器的作用等,是实验的常考问题,一定要掌握;对电表读数时,应先确定电表量程与分度值,然后读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在如图所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx的阻值:
(1)将实验电路补画完整.
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(2)当滑片移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图所示,则Rx的阻值为
 
Ω;
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(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.如果不用滑动变阻器,可能对实验结果的影响是
 

你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:
 

(4)在测出电阻值后,该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R0,下一步的操作是
 
,目的是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在“用电压表和电流表测导体的电阻”实验中,按如图(a)所示的电路图连接好电路,移动滑动变阻器的滑片,使滑动变阻器连入电路的阻值最大.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,分别读出电压表和电流表的几组示数并记录,根据记录的数据,作出如图(b)所示的UI图线.则被测电阻R1的电阻值为
8
8
Ω.滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的指针位置如图(c)所示(电压表所接的量程为0~3V),则电压表的示数为
1.6
1.6
V?

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科目:初中物理 来源: 题型:

用电压表和电流表测电阻的实验中,有下列必要的步骤,它们合理的排列顺序是:
EGFAHDBECI
EGFAHDBECI

A.闭合开关;
B.将测量出的几组数值填人表格中;
C.计算出每次测得的电阻值;
D.读出电压表和电流表的示数;
E.断开开关;
F.将滑动变阻器的阻值调到最大处;
G.按电路图连接电路;
H.调节滑动变阻器,使电压表指针指在小灯泡的额定电压值,然后逐次降低;
I.求出电阻的平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中.
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(1)在图中的电源和滑动变阻器之间添上一根导线,使之成为正确的测量电路;
(2)如果连接好电路后,闭合开关后并移动滑片,发现小灯泡始终不亮,但是电压表有示数,电流表几乎无示数,则电路故障的原因可能是
 
(写出一种即可)
(3)该实验的原理是
 

(4)图甲表应是
 
表;乙表应是
 
表;
(5)图中电流表的读数为
 
A;电压表的读数为
 
V;由此可知被测电阻的阻值为
 
Ω;
(6)小明通过三次测量,得到有关数据,完成表格内容如下.
实验次数 1 2 3
电压/V 0.6 1.2 1.8
电流/A 0.2 0.3 0.4
电阻值/Ω 3 4 4.5
光亮程度 很暗 较暗 较亮
通过这些数据,能够得到有关灯泡电阻的初步结论是:
 

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科目:初中物理 来源:双色笔记初中物理总复习 题型:022

在用电压表和电流表测电用时,可采用如图所示的甲、乙两种接法.设被测电阻的阻值为Rx,电压表的电阻力Rv,电流表的电阻为RA.则按甲图接法测出的电阻数值为Rx1=_______,按乙图接法测出的电阻数值为Rx2=_______.(用Rx、RV、RA表示)

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