分析 由右手螺旋定则可得出螺线管上端磁极,则由磁极间的相互作用可知电磁铁与条形磁铁的作用;
根据滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化,由欧姆定律可得出电流的变化,进而可知通电螺线管磁场强弱的变化,则可知条形磁极的受力变化,由力的合成可知弹簧长度的变化.
解答 解:电流由上方流入,则由右手螺旋定则可知,螺线管下端为N极,上端为S极;
因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,两磁铁同名相对,故相互排斥;
当滑片P从a端向b端滑动过程中,滑动变阻器接入电阻减小,由欧姆定律可得,电路中电流变大,则条形磁铁受向上的力增强;
条形磁铁受重力、拉力及向上的磁场力,向下的重力与向上的弹簧的弹力及磁场力之和相等,因重力不变,磁场力增强,故弹簧的弹力减小,故弹簧长度变短.
故答案为:短.
点评 本题巧妙地将力学问题及电磁场的知识相互联系,综合性考查了欧姆定律、影响通电螺线管磁性强弱的因素及弹簧的弹力,对学生的审题能力及分析能力要求较高,是道好题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图甲小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 | |
B. | 图乙广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越小 | |
C. | 图丙纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低 | |
D. | 图丁安装“噪声监测仪”可以监测噪声污染 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有履带的划水前进 | B. | 只有螺旋浆推进 | ||
C. | 只有推进器喷水前进 | D. | 三种方式都涉及 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年湖南省八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于静止状态或______________状态时,它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中,你认为装置____(选填“甲”或“乙”)更科学。
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_______________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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