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    在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：

    （1）甲图中，用力敲打鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来

    （2）乙图中，用抽气机向外抽气时，玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小

    （3）丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花

    （4）丁图中，把包好的正在响的音乐贺卡放入水中，仍能听到声音

    请你对他们的活动进行简单评估，认为能达到实验目的的是（ ）

    A．（1）（2） B．（1）（2）（3）

    C．（1）（3） D．（1）（3）（4）


    C

    解析：研究声音的产生的实验要体现“振动”或把“振动放大”的特点，甲、丙的实验情境符合实验目的。乙同学的实验目的是研究真空能否传声，在此基础上推理得出真空不能传声，表明声音的传播是有条件的。丁同学是探究声音能在水中传播。


    练习册系列答案
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    下列现象解释正确的是（　　）

    A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小     

    B．空气能被压缩，说明分子间有引力

    C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力       

    D．把蔗糖放在水中变成糖水，说明分子做无规则运动

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    诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动。图7所示是一首描述“云”和“月”运动的诗，之所以对这个现象“难意会”，是因为                                。

    图7

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    游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（   ）

    A．船舱      B．河水      C．迎面驶来的船      D．河岸上的树木

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    2011年11月3日凌晨，神舟八号与天宫一号经过地面引导、自动追踪、最终逼近、对接合拢四个步骤，成功连成一个整体，如图所示。此时以神州八号为参照物，天宫一号是______的（选填“静止”或“运动”）。

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    下列事例中的“高”是指音调高的是__________，指响度的是_________。

    （1）这首歌太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是女高音歌唱家；（4）请勿高声喧哗；（5）把电视机声音调高一点

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    两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（    ）

    A．上升高度一样，示数相等

    B．内径细的升得高，它的示数亦大

    C．内径粗的升得高、示数也大

    D．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（　　）

    A.测量时，刻度尺不能歪斜

    B.测量时必须从刻度尺的左端量起

    C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面

    D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一物体在做匀速直线运动，它在前10秒内通过150米路程，它在中间半分钟内通过的路程是_______米。它在最后5秒内的速度是_______米/秒。

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