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在图所示实验中,甲容器中盛的是水,乙容器中盛的是酒精.当温度计的示数为80℃时,乙容器中酒精已沸腾.继续对甲容器加热,则以下判断正确的是


  1. A.
    酒精的沸点是80℃
  2. B.
    甲容器中水将保持80℃不变,直到酒精全部汽化完
  3. C.
    酒精温度会随甲容器中水的温度升高而升高
  4. D.
    酒精温度不会随甲容器中水的温度升高而改变
D
分析:液体沸腾有两个必要条件:(1)达到沸点,(2)继续吸热;当两个条件同时具备时即可沸腾.
解答:酒精的沸点是78℃,而不是80℃,如果是80℃,当水杯中温度计的示数是80℃时,酒精只达到沸点,但还不会沸腾.现在酒精沸腾了,说明80℃超过酒精的沸点,酒精开始沸腾,但是酒精沸腾时温度保持沸点不变.故A、B、C错误.
故选D.
点评:本题主要考查学生对:沸腾以及沸腾条件的了解和掌握,是一道基础题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?葫芦岛)在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,液体温度随时间变化关系如图所示.(说明原卷没有图,本文配了一幅插图,并对试题作了适当修改)
(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是:
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩

(2)实验中,记录加热时间的意义是:
比较吸收热量的多少
比较吸收热量的多少

(3)分析图象可知,
液体的吸热本领强;
(4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃)[已知c=4.2×103 J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?银海区模拟)小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)实验中,小明和小红发现
烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(2)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的
电阻
电阻
相等.通过实验观察,发现装有
煤油
煤油
(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大,说明水比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?玄武区一模)某实验小组观察200g冰熔化的实验装置如图所示,收集实验数据后绘制了如图乙所示的温度-时间图象,冰的比热容是2.1×103J/(kg?℃),酒精灯在单位时间内放出的热量相等且不计热损失.
(1)在安装图甲的实验装置中三个铁夹时,科学合理的顺序是(填铁夹的数字序号)
3、2、l
3、2、l

(2)在实验中,热只能由酒精灯的火焰传递给水,而不会反过来传递,说明能量的转移具有
方向
方向
性.
(3)由图象可知,冰在熔化过程中,温度
不变
不变
,内能
增大
增大

(4)进一步观察图象,会发现:冰比水吸热升温
(选填“快”或“慢”).原因是
冰的比热容比水小
冰的比热容比水小

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示的电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R>R
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不选用水,主要是由于
水的比热容大于煤油的比热容
水的比热容大于煤油的比热容

(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与
电阻
电阻
的关系.
(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是
必须移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(乙)烧瓶中温度计的示数变化
必须移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(乙)烧瓶中温度计的示数变化

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容
 
水的比热容.(选填“大于”或“小于”)
(2)通电一定时间后,小明发现乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是
 

(3)该实验中用到的研究物理问题的方法是
 

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