【题目】为比较水、空气对牛奶的冷却效果,小明同学进行了如下实验:将一盒牛奶分别装入两个瓶中,一个放在水中(如图1所示),一个放在空气中(如图2所示),其它条件均相同,实验时他每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数,如表所示:
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同? .
(2)根据表中数据,小明已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中,请你将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在答题卡上同一个坐标系中;
(3)本次实验中,小明发现的冷却效果更好;
(4)进一步分析,小明又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越 , 小明通过仔细分析认为牛奶冷却的快慢可能还受到的影响.
【答案】
(1)牛奶质量相等、牛奶的初温相等
(2)解:在同一个坐标系中根据表格数据进行描点,然后利用平滑的曲线连接各点,作出甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象;
(3)水
(4)慢;温度
【解析】解:(1)探究水和空气对牛奶的冷却效果时,需要控制牛奶的质量相等;(2)在同一个坐标系中根据表格数据进行描点,然后利用平滑的曲线连接各点,作出甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象;
;(3)由图象可知,在相同的时间内,甲中水的牛奶温度变化快,降温效果好;(4)由图象分析可知,在甲图象中,前段时间内牛奶的温度变化较快,后面的温度变化缓慢;牛奶冷却的快慢还会受到温度的影响.所以答案是:(1)牛奶质量相等、牛奶的初温相等;(2)见上图;(3)水;(4)慢;温度.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两只额定电压相同的灯泡L1、L2 , 串联在电路中,闭合开关后发现,L1不亮,L2亮,电压表有一定的示数,其原因可能是( )
A.L1的灯丝烧断
B.L1的电阻小于L2的电阻
C.L2的实际功率小于L1的实际功率
D.L2的额定功率大于L1的额定功率
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】利用四个相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,拉力做的功分别为W甲、W乙,拉力的功率分别为P甲、P乙,机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦),下列关系式正确的是( )
A. F甲<F乙 η甲=η乙
B. F甲>F乙 η甲>η乙
C. W甲>W乙 P甲>P乙
D. W甲=W乙 P甲<P乙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列现象中的物态变化,属于熔化的是( )
A.春天,河里的冰开始解冻
B.夏天清晨,花草上有大量露水
C.秋天清晨,浓雾笼罩大地
D.冬天,结冰的衣服也会晾干
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小新分别用定滑轮、动滑轮来匀速提升重物.已知小新的体重为500N,手臂能发挥的最大的拉力为600N,滑轮重和摩擦均忽略不计.若以图甲的方式提升一个重物,最多可提升重物的质量为 kg;若以图乙的方式提升一个重物,最多可提升重物的重力为 N.(g取10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是_______;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是_________;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮__;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择__;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】1938 年,科学家首次用中子轰击比较大的原子核,使其发生裂变反应,变成两个中等大小的原子核, 同时释放出巨大的能量。利用核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向,目前世界上已经利用______填“核裂变”或“核聚变”)原理建成了许多核电站。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com