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11.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.

(1)为了探究“燃料燃烧释放热量的能力”,应选择甲乙两图进行实验.
(2)实验中,燃料燃烧的充分程度否(选填“是”或“否”)影响该燃料的热值.

分析 (1)燃料的热值大小不能直接测量,需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少,而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关,因此为了比较热值大小要用不同的燃料,加热同一种液体,让液体的质量相同,通过温度计的示数高低得出吸热多少,进而判断热值大小;
(2)1kg某种燃料完全燃烧放出的能量,叫做这种燃料的热值.热值是燃料的一种特性,它只与燃料的种类有关,与燃料的质量、燃烧程度等均无关.

解答 解:
(1)为了比较热值大小要用不同的燃料,应加热同一种液体,让液体的质量相同,通过温度计的示数高低得出吸热多少,进而判断热值大小,应选择甲乙两图进行实验;
(2)燃料的热值仅与燃料的种类有关,与燃烧的是否充分及燃料的质量都无关.
故答案为:(1)甲乙;(2)否.

点评 本题考查了学生对热值概念、转换法和控制变量法的了解与掌握,分析时用好控制变量法是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图1所示,小玲同学在探究“串联电路中各点的电流有什么关系”的实验中:

(1)如图2,先把电流表正确地接入A处,现要把电流表改接在B处测B处的电流,她采用了一个简单的办法,取下“3”接线柱的接头和a导线与电源正极的接头,并交换位置接上,那么电路会出现什么情况?说明理由.
(2)该同学把电流表分别接在A、B两点时电流表的指针如图3所示,于是她下结论说:“串联电路中各处的电流不等.”你认为她的说法是否正确,为什么?

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2.如图1所示,是王燕同学连接的测电阻Rx的电路.

(1)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$,开关闭合前,变阻器的滑片应放在A端(选“A”或“B”);
(2)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线.
(3)在方框中根据改正后的电路画出电路图.
次数第1次第2次第3次
电压(V)2.53.04.0
电流(A)1.11.3
(4)实验中测出了如下表所示的数据,其中第3次测量时电流表的表盘如图2所示,请你读出电流值填在表格中.则此电阻Rx=2.35Ω.(保留两位小数)
(5)王刚在实验时,当连好电路闭合开关时,却发现:电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,可能是什么故障造成的吗?
答:待测电阻断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,请将漏填的数据填在表格内;
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(高于/等于/低于)1个标准大气压;
(3)在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是温度不再升高;
(4)请你归纳出水沸腾的特点继续吸热,温度不变;
(5)如图2所示,图a是沸腾前的现象,图b是沸腾时的现象;
(6)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图3所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.有一种“激光橡皮”专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹.在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气,同时字迹消失.碳粉发生的物态变化是升华.

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16.在“探究串联电路电流的特点”实验中,小明设计了如图所示的电路.
(1)当开关闭合后,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些,其原因可能是:①某一个电表没有校零,②两电流表所用的量程不同,③两电表读数都不准确.
(2)在实验中,小明还发现闭合开关后,灯L1比L2亮,小明猜想可能是由于“电流从电源的正极出发后,经过灯L1、L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮”,小明的猜想是否正确?在不添加其他器材的情况下,如何利用图中的L1、L2、电源、开关、导线设计实验来证明你的观点?简要写出你的做法,并画出相应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示的电路,灯L2的阻值R2=20Ω,当S1断开时,S2合上时,电流表、电压表的示数分别为0.3A和3V,求:
(1)电源电压;
(2)S1、S2均合上时,电流表、电压表的示数.

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20.马德堡半球实验证明了大气压的存在;奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场.

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1.2001年8月14日,我国首辆磁悬浮列车在长春客车厂下线,这标志着我国继德国和日本之后,成为第三个掌握磁悬浮列车技术的国家.磁悬浮列车悬浮原理是磁极间相互作用.

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