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    6．中医拔火罐是利用了我们周围存在大气压的原理，洗衣机的排水管放低就能排水，挂高水就无法流出，这是利用了连通器的原理．

    分析 （1）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
    （2）连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．

    解答 解：先把酒精或其它药棉在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的气体冷却后气压降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上；
    连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的，洗衣机的排水管放低就能排水，挂高水就无法流出，这是利用了连通器的原理．
    故答案为：大气压强；连通器．

    点评 本题考查了学生对大气压的应用和连通器原理的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．电炉和电饭煲里面的主要部件都是发热体，是利用电流的热效应原理工作的； 电铃是利用电流的磁效应的原理制成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．器材：电源，开关S1、S2，灯L1、L2．按要求设计电路，并画出电路图．
    （1）断开S1，闭合S2，灯L1、L2都不亮；
    （2）闭合S1，断开S2，L1、L2都亮；
    （3）闭合S1、S2，灯L1亮，L2不亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为39℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于固液共存态，该物质的熔点为50℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温快（选填“快”或“慢”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．电影院的后排一座位必须和前一排座位间的空档对应这是因为光是沿直线传播的，镜子迷宫是由多块平面镜构成的迷宫，这是利用了光的反射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在如图所示的电路中，下列说法中正确的是（　　） 
    A．当开关S1、S3闭合，S2断开时，电阻R与灯泡L串联
    B．当开关S2闭合，S1、S3断开时，电阻R与灯泡L并联
    C．当开关S1断开，S2、S3闭合时，电阻R与灯泡L都会被短路
    D．当开关S1闭合，S2、S3都断开时，灯泡L不会亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．有关如图所示各图象的说法中，错误的是（　　）
    A．
    小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图象
    B．
    某种物质质量与体积的关系图象
    C．
    汽车输出功率一定时机车牵引力与速度的关系图象
    D．
    其他一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块
    （不吸水）的密度．
    （1）如图甲所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力，请在图甲中画出木块所受重力的示意图．
    （2）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在大气压的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图乙所示．在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图丙所示，此时弹簧测力计示数为0.4N．如果不计摩擦和绳重，图丙所示的水块受到的浮力，为1N，木块的密度为0.6×103kg/m3．
    （3）如果将烧杯中的水换成另一种液体，用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时，弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为0.8×103kg/m3．
    （4）如果实验中先用弹簧测力计将木块全部拉入水中，然后取出木块直接测量木块的重力，从理论上分析，按这样的实验顺序测得的木块密度值偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．楠楠同学从一份资料中获悉，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示：
    实验次数123456
    U/V0.200.801.402.002.503.00
    I/A0.020.080.140.180.200.21
    （1）从材料中可知，该小灯泡的额定电流为0.20A，正常发光时的电阻为12.5Ω．
    （2）楠楠还想通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
    ①请你用笔画线代替导线，按照如图所示电路图，在答题卡中帮楠楠将图乙中的实物电路连接完整；
    ②实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是小灯泡短路．
    ③楠楠想通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由．

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