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    小球沿斜面滚下，下列各说法正确的是

    [　　]

    A．其重力的方向沿斜面向下

    B．其重力方向竖直向下

    C．其重力方向垂直于斜面向下

    D．它对斜面没有压力

    答案：B
    解析：

    解析：物体无论其运动状态如何，其重力方向总是竖直向下的，故B正确．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）构建密度的概念：
    表格
    实验次数 物体 m/g V/cm3 m/V/（g/cm3）
    1 铝块1 54 20 2.7
    2 铝块2 108 40 2.7
    3 松木1 108 216 0.5
    4 松木2 10 20
    0.5
    0.5
     
    结论 ①请将空格中的数据填写完整；
    ②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是
    相同
    相同
    的
    ③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是
    不同
    不同
    的．
    ④由此实验可初步认为
    质量与体积的比值
    质量与体积的比值
    能反映物质一种属性，我们把
    它叫做
    密度
    密度
    ．其定义是：
    单位体积的
    单位体积的
    某种物质的
    质量叫这种物质的密度
    质量叫这种物质的密度
    ．
    可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积
    无关
    无关
    （填“无关”或“有关”）
    （2）牛顿第一定律
    器材 小车、长木板、毛巾、
    棉布
    棉布
    、木板
    装置图 将表面特点填写完整
     
    毛巾
    毛巾
    表面
    棉布
    棉布
    表面
    木板
    木板
    表面
    步骤 在水平桌面上铺上
    粗糙程度
    粗糙程度
    不同的物体，让小车从斜面的
    同一高度
    同一高度
    自由滑下（这样做的目的是：
    到达斜面底端的速度相同
    到达斜面底端的速度相同
    ），观察并记录小车在不同表面上运动的
    距离
    距离
    ．
    表格
    接触面 受到的摩擦力大小 小车运动的距离
    毛巾 大 近
    棉布
    棉布
         		 较大
    较远
    较远
     
    木板 小
    远
    远
     
    现象 平面越光滑，小车运动的距离
    越远
    越远
    结论 说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越
    小
    小
    ．
    推理：运动的物体不受力，它将
    永远的运动下去
    永远的运动下去
    ．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体
    运动状态
    运动状态
    的原因．
    方法 1．从同一高度自由滑下采用
    控制变量法
    控制变量法
    法
    2．用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用
    转换法
    转换法
    法
    3．实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用
    科学推理
    科学推理
    法
    （3）探究动能及其大小的决定因素：
    实验器材 2个
    质量不同
    质量不同
    的小球，斜面，木板
     
     
    实验过程    		 实验装置如图所示：
     
    将两个小球从斜面的
    同一
    同一
    位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离．
    实验现象
    质量较大
    质量较大
    的小球推动木块前进的距离远．
    其他探究 若将实验中的小球
    从斜面的不同位置由静止滚下
    从斜面的不同位置由静止滚下
    ，观察
    小球推动木块运动的距离
    小球推动木块运动的距离
    ，即可进一步探究动能和
    速度
    速度
    的关系．
    方法 探究动能与质量的关系，通过
    木块运动的距离
    木块运动的距离
    显示小球动能的大小，用到了物理学中的
    转换法
    转换法
    法．
    能量 小球沿斜面滚下的过程中是
    重力势
    重力势
    能转化成
    动
    动
    能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?青岛）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究影响压力作用效果的因素：
    （2）探究影响动能大小的因素：
    过程 小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次实验，其中：他通过
    乙、丙
    乙、丙
    两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系．最终，他得出结论并建构出压强的概念．
    作图 请在丙图中画出小桌的受力示意图．
    方法 通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了
    转换
    转换
    法．
    程序 提出问题-猜想-
    进行实验与收集证据
    进行实验与收集证据
    -得出结论．
    过程 如图，三次实验要让小球由
    静止
    静止
    状态开始滚下．
    乙、丙两次实验，研究的是动能大小与
    速度
    速度
    的关系．
    小球沿斜面滚下过程中，它的
    重力势
    重力势
    能主要转化为
    动
    动
    能．
    作图 请在甲图中画出小球滚下的受力示意图．
    问题讨论 如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度将减小得越来越
    慢
    慢
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    小球沿斜面滚下，下列各说法正确的是


    1. A.
      其重力的方向沿斜面向下
    2. B.
      其重力方向竖直向下
    3. C.
      其重力方向垂直于斜面向下
    4. D.
      它对斜面没有压力

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    科目：初中物理 来源：2012年山东省青岛市中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）构建密度的概念：
    表格
    实验次数物体m/gV/cm3m/V/（g/cm3）
    1铝块154202.7
    2铝块2108402.7
    3松木11082160.5
    4松木21020______ 
    结论①请将空格中的数据填写完整；
    ②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是______的
    ③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是______的．
    ④由此实验可初步认为______能反映物质一种属性，我们把
    它叫做______．其定义是：______某种物质的______．
    可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积______（填“无关”或“有关”）
    （2）牛顿第一定律
    器材小车、长木板、毛巾、______、木板
    装置图将表面特点填写完整
     
    ______表面______表面______表面
    步骤在水平桌面上铺上______不同的物体，让小车从斜面的______自由滑下（这样做的目的是：______），观察并记录小车在不同表面上运动的______．
    表格
    接触面受到的摩擦力大小小车运动的距离
    毛巾大近
    ______ 较大______ 
    木板小______ 
    现象平面越光滑，小车运动的距离______
    结论说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越______．
    推理：运动的物体不受力，它将______．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体______的原因．
    方法1．从同一高度自由滑下采用______法
    2．用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用______法
    3．实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用______法
    （3）探究动能及其大小的决定因素：
    实验器材2个______的小球，斜面，木板
     
     
    实验过程    		实验装置如图所示：
     
    将两个小球从斜面的______位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离．
    实验现象______的小球推动木块前进的距离远．
    其他探究若将实验中的小球______，观察______，即可进一步探究动能和______的关系．
    方法探究动能与质量的关系，通过______显示小球动能的大小，用到了物理学中的______法．
    能量小球沿斜面滚下的过程中是______能转化成______能．

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