小雅学过机械效率后,提出一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这一问题她做了在斜面(粗糙程度相同)上做匀速直线运动的物体的探究实验,如图所示,并记录实验数据如下:
实验 次数 | 斜面倾斜程度 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物体移动的距离s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 较缓 | 5.0 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 67% |
2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | 0.75 | 1.1 | 68% |
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.1 | 0.5 |
(1)请把表格中的第3次实验数据补充完整.
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系为:斜面越陡,越 .
(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面的机械效率可获得的初步结论是 。
科目:初中物理 来源:2016届陕西师范大学附中九年级第三次模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题
小庆和同学们一起利用天平、水和烧杯来测量一不规则金属块的密度,请将他的实验步骤补充完整。
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,应将天平右边的 ,向 (选填“左”、“右”)调节,使天平横梁平衡。
(2)用天平测量金属块的质量,右盘中放入一个50g和两个5g的砝码并且调节标尺上的游码如图甲所示,则小石块的质量为 g。
(3)如图乙所示:
a.往烧杯中加入适量的水,把金属块浸没,在水面到达的位置上作标记;
b.取出金属块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;
d.计算出金属块的体积为 cm3。
(4)用密度公式计算出金属块的密度为 kg/m3。
(5)聪明的小媛同学发现:将石块从水中取出,会导致密度的测量值比真实值 (选填“偏大”“偏小”“不变”)
(6)若已知这个金属块是铝制的(ρ铝= 2.7g/cm3),那这个金属块空心体积为 cm3
(7)王老师提示同学们说:我们测出金属块的密度ρ1后,再借助于弹簧测力计就可以测得液体的密度,如图所示:请你将同学们的实验步骤补充完整.
①用细线系住金属块,用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G ;
②用弹簧测力计拉住石块使其 在适量的待测液体中,测得拉力为F
③请根据上述的实验内容,写出待测液体密度表达式:ρ = .(用题中字母表示)
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科目:初中物理 来源:2016届北京市西城区九年级下学期第一次中考模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题
小亮在探究光的反射规律时,实验装置如图1甲所示。
(1)他应将硬纸板ABCD 放置在平面镜上,当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点时,可在ONBC面内看到反射光。
(2)如图1乙所示,在实验中使用可沿ON折转的硬纸板,折转硬纸板的目的是为了探究: 。
(3)利用光的反射可以产生很多奇妙的现象,如图2所示,在镜子中出现了小灯泡很多个像。产生此现象至少需要 块平面镜。
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科目:初中物理 来源:2016届北京市西城区九年级下学期第一次中考模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列估测中,最接近实际的是
A. 正常人每天应饮水的质量约为100g
B. 人体感觉舒适的室温约为10℃
C. 初中男生跑1000m所用时间约为1min
D. 初中物理课本的长度约为26cm
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科目:初中物理 来源:2016届北京市西城区九年级下学期第一次中考模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
通常情况下,下列物体中属于绝缘体的是
A.橙汁 B.不锈钢勺 C.陶瓷碗 D.铁锅
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科目:初中物理 来源:2016届安徽省铜陵市联合体九年级2月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的四个电路图中,各开关都闭合后,三个灯泡是并联的是( )
A. B B.
C.
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科目:初中物理 来源:2016届安徽省铜陵市联合体九年级2月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
电热器是利用了电流的 效应工作的,发热元件是一个阻值为1×104Ω的电阻.当发热元件两端的电压为220V时,流过该元件的电流为 mA;通电100s产生的热量是 J.
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科目:初中物理 来源:2016届安徽省铜陵市联合体九年级下第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
据省气象台介绍,清明节期间,济南、泰安、滨州、威海、淄博等11个市人工实施了增雨作业。在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒,冰粒下降过程中变成雨滴。水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于( )
A.凝华、熔化 B.升华、熔化 C.升华、液化 D.凝华、液化
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁省大石桥市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较 所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
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