【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | _________ |
方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | __________ |
(2)确定了电路连接正确以后,如表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是_________,造成错误的原因是___________.
(3)当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后,下一步应该做的是______.
A.整理器材,结束实验 B.换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C.分析数据,得出结论 D.换电流表的另一量程再测一组电流值
(4)实验中发现两个串联的小灯泡,L2发光,L1不发光,造成这种现象的原因可能是______.
A.通过灯泡L1的电流比L2的电流小 B.灯泡L1的灯丝断了
C.灯泡L1灯座处短路了 D.灯泡L2靠近电源负极
【答案】可行 不可行 C 读数时看错量程 B C
【解析】
(1)[1]方法1:把其中一个灯泡从灯座上取走,灯座处断路,另一盏灯不能工作,各用电器之间互相影响,所以两个灯泡是串联的,方法可行;
[2]方法2:在串联电路中,断开一条导线,所有的用电器都不能工作;在并联电路中,断开干路导线,所有的用电器也都不能工作;断开其中一条导线,两灯都熄灭,两灯泡即可能是串联的,也可能是并联,不能根据两灯泡都熄灭判断出两灯泡是串联的,故方法不可行;
(2)[3][4]串联电路中各处的电流都相等,C处的电流为1.5A,是错误的,根据电流表大小量程之比为5:1,是因为选用的是小量程却按大量程读数了;
(3)[5]用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后,为了使实验具有普遍性,应换不同规格的小灯泡再测几组电流值,故选B;
(4)[6]A.串联电路各处的电流都相等,通过灯泡L1的电流和通过L2的电流相等,不符合题意;
B.若灯泡L1的灯丝断了,电路为断路,则两灯均不亮,不符合题意;
C.实验时若L2发光,则电路为通路,L1不发光的原因可能是小灯泡L1灯座处可能短路了,符合题意;
D.灯泡发光与否与灯泡靠近灯电源正、负极无关,不符合题意.
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【题目】小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”,实验数据记录如下:
物质 | 质量/g | 升温10℃所需时间 /s | 升温20℃所需时间 /s | 升温30℃所需时间 /s |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)设计实验方案时,小明确定以下需控制的变量,其中多余的是_____________.
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取质量相同的水和沙子
D.盛水和沙子的容器相同
(2)在此实验中,用_____________来表示物质吸收热量的多少。
(3)分析实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量____________(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是_____________。
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌制蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽。
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了如下探究:第一,按图甲连接电路,闭合开关,发现L1不发光,L2 比较亮,电压表示数为零;第二,排除故障后,他正确测出了L1两端的电压;第三,在测L2两端的电压时,将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;第四,不断改进后,按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压,=2.4V, = 1.4V,的示数如图乙所示。第五,换用其他小灯泡,多次实验得出了最终的结论并进行了评估,发现实验结果与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不完全吻合。请你解答下列问题:
(1)第一步的电路故障是_____。
(2)第三步闭合开关后,出现的现象是_____:
(3) =_____V:
(4)实验结果与猜想不完全符合的原因是:_____。
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【题目】如图是某研究性学习小组自制的电子秤原理图,它利用电压表的示数来指示物体的质量.托盘、弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起, 托盘和弹簧的质量不计,OA间有可收缩的导线,当盘中没有放物体时,电压表的示数为 0.已知电阻R0=5Ω,滑动变阻器最大阻值为 15Ω,电源电压 U=3V,电压表的量程为 0~3V.现将1kg的物体放在托盘中,滑片刚好指在距 R 上端处(不计摩擦,弹簧始终在弹性限度内),以下正确的是( )
A.将1kg的物体放在托盘中时,电压表的示数为1.5V
B.该电子秤能测量的最大质量是2.5kg
C.最大质量数应标在电压表2.25V的位置上
D.最大质量数应标在电压表3V的位置上
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【题目】图甲是小明所设计的电路图,其中标有“2.7V”字样小灯泡 L 的电流与电压关系如图乙所示.定值电阻 R1=10Ω,R2 由三段材料不同、横截面积相同的均匀直导体 EF、FG、GH 连接而成(总长度为 35cm),其中有一段是铜导体,其电阻可忽略不计.只闭合S、S1时,电流表示数I与滑片P向右移动距离x的关系如图丙所示,求:
(1)小灯泡正常发光时电阻;
(2)电源电压与R2 的最大阻值;
(3)若只闭合S与S2,为确保灯丝不被烧坏,滑片P向右移动距离x的最大值.
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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压恒为3V,求:
(1)只闭合开关S2,电流表A的示数为0.4A,求通过L1和L2的电流.
(2)只闭合开关S1和S3,灯泡L1和L2两端的电压分别是多少?
(3)只闭合开关S1和S3时,若电流表A的示数为0.56A,电流表A1的示数如乙图,则通过L1和L2的电流分别是多少?
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【题目】2015年在苏州举行的第53届世乒赛中首次使用了“40+”新球,新球与“40”旧球如图甲所示.
小科想比较两种球的弹性大小,做了如下实验:将两球从相同高度由静止同时释放,比较两球落到同一桌面上弹起的高度得出弹性的大小,发现很难比较两球弹起的高度,继续观察,两球在桌面上反复弹跳,发现新球停止弹跳时,旧球还在弹跳,如图乙所示.多次实验结果相同,说明旧球的弹性比新球好.
(1)乒乓球下落过程中重力势能逐渐________;
(2)该实验体现了转换的思想,将比较球的弹性分别转换为比较弹起的高度和________.
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【题目】在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小兵与同学们用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表.
次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,并用_____ 测出物体上升的高度.
(2)表格中编号①处数据为__________,编号②处数据为_____________.
(3)分析数据可得结论:使用同一滑轮组提升不同物重至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功_______(选填“变大”“变小”或“不变”),造成此现象的原因是 _________________.
(4)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是_____.
A. B.
C. D.
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率____ ( 选填“变大”“变小”或“不变”)
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【题目】下面是小明同学进行的电学实验:
小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图所示的电路.
(1)请用笔画代替导线完成图电路的连接.
(________)
(2)小明看到了邻组同学在闭合开关前,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表_____.
(3)如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向_____端调节,使电压表示数为_____V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明他选择的滑动变阻器_____.
(4)更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:_____.
电压U/V | 2 | ||
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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