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    1．上午9点，小宇在湖边散步，杨柳的倒影是由于光的反射形成的虚（填“实”或“虚”）像．波光粼粼的湖面吸引力他的注意，湖面发生的是镜面（填“镜面”或“漫”）反射．根据太阳的位置，从他的角度看上去亮晶晶的区域应该位于C（选填“A”、“B”或“C”）

    分析 倒影属平面镜成像现象，所以所成的像是虚像，其原理是光的反射；

    解答 解：倒影属平面镜成像现象，其原理是光的反射，根据平面镜成像特点可知所成的像是虚像，像距与物距相等，
    上午9点，太阳在偏东方，根据平面镜成像时物像关于镜面对称可知，从他的角度看上去亮晶晶的区域应该位于C点．
    故答案为：反射；虚；镜面；C．

    点评 此题考查光的反射以及平面镜成像特点，平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列估测与实际情况相符的是（　　）
    A．靖江夏天最高气温约为50℃
    B．人正常步行的速度是5m/s
    C．一张课桌的高度约为75cm
    D．一节初中物理课的时间大约为0.45h

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
    （1）电流表应串联在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点．
    （2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因电流表没有调零；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A．
    A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
    0.18A0.18A0.36A
    （3）上表是小亮组同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①用的是同规格的灯泡；②只有一组实验数据．
    （4）小华组实验时连接的实物连接如丁图所示，在如图戊方框内画出相应的电路图．探究过程中，电流表A1测L2的电流，电流表A2测干路的电流，电流表A3测L1的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列家用电器正常工作时，电流最接近5A的是（　　）
    A．节能灯B．电视机C．电冰箱D．空调器

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如下图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
    （l）图中AB段的路程=40.0cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=25.0cm/s．
    （2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度vAB会偏小．
    （3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？不正确，理由是：因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间．

    （4）小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越小，小车运动的平均速度越小（选填“大”或“小”）．斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程较长，其平均速度越大（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路．

    （1）电流表在使用时必须串联（填“串联”或“并联”）在被测电路中．
    （2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是电流表的正负接线柱接反了．
    （3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图3）填入表格．
    C处的电流ICB处的电流IBA处的电流IA
    第一次测量0.52
    （4）分析上表的数据，可以得出结论是并联电路中干路电流等于支路电流之和；上面设计的表格中存在的不足之处是表中电流的后面没有标出单位，没有设计多次测量的表格．
    （5）你认为该实验小组存在的问题是：没有换用不同灯泡多次实验，所得结论具有偶然性；请你为小组存在的问题提出改进意见：换用不同灯泡多次测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明同学想“探究电流跟电阻的关系”，他利用相关器材进行了以下实验，其中电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器的最大电阻为20Ω，提供的定值电阻分别有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω若干个．
    （1）他已经连接了部分电路如图甲所示，请用笔画线代替导线将电路图补充完整．为保证电路安全，连接电路时，开关应断开．
    （2）接着他进行了以下操作：
    ①先将5Ω电阻接入电路，闭合开关，发现电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎无偏转，此时无论怎么移动滑片，电压表和电流表指针偏转几乎无变化，则出现此情况的原因是电阻断路．纠正问题后，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数变大（选填“变大”、“变小”、“不变”），接下来应将滑动变阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
    （3）完成实验后，用记录的数据绘制了如同乙的图象，根据该图象可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，电流与电阻成反比．
    （4）为保证实验顺利进行，允许接入电路的定值电阻的最大值为25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．有两个用丝线悬吊的通草球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，不可能发生的现象是 （　　）
    A．两球互相排斥B．两球互相吸引
    C．带电的靠近不带电D．不带电的靠近带电的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小华用图1所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”，图2是小华未完成连接的实验电路．

    （1）若选用两节新干电池串联作电源，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数减小．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接．
    （2）请观察图2，小华连好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最大值A端才能保证实验时不损坏仪表．
    （3）小华在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示．
    U（V）0.51.01.52.02.53.0
    I（A）0.10.20.30.40.50.6
    ①若某次实验中电流表的示数如图3所示，则通过电阻的电流是0.48A．
    ②请根据表中数据在图4中画出电阻R的U-I关系图象．小华在实验中所用电阻R的阻值为5Ω；当通过的电流为0.4A时，电阻R 消耗的电功率为0.8W．
    （4）若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到如图5所示的位置，这是由于电压表的正负接线柱接反了．
    （5）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：增加一节干电池（或增大电源电压），并将电压表的量程改为0～15V．

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