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2.小明用弹簧测力计、正方体物块A、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小,理由是:物块处于平衡状态,受到2个力是平衡力.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1、2,得到的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是B.
A.两次拉动速度不同
B.木块正面和侧面的粗糙程度不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同
次数接触面压力/N弹簧测力计示数/N
1木块正面1.70.3
2木块正面3.70.8
3木块侧面1.70.6

分析 (1)根据二力平衡的知识可知,弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计才能测出摩擦力的大小;
(2)滑动摩擦力大小与压力大小有关;
(3)滑动摩擦力大小与物体运动速度无关.

解答 解:(1)用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计处于匀速直线运动状态,则弹簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一对平衡力,所以大小相等;
(2)1、2两组接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,测力计的示数不同,且压力越大,测力计示数越大,可知接触面的粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与物体运动速度无关,1、3压力大小相同,接触面不同,摩擦力不同,所以摩擦力的变化可能由接触面粗糙程度不同决定的.
故答案为:(1)匀速直线;物块处于平衡状态,受到2个力是平衡力;(2)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(3)B.

点评 此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握,注意控制变量法的应用,并注意滑动摩擦力大小与运动速度无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列是对日常生活中一些物理量的估测,其中最接近实际的是(  )
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13.日常生活中有很多实例需要改变压强,如图所示的实例中,其目的是为了增大压强的是(  )
A.
斧刃磨得很锋利
B.
坦克装有宽大的履带
C.
在铁轨下面铺枕木
D.
书包背带做的较宽

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小黄的妈妈喜欢在家中养花,为了使室内窗户旁的花能茁壮成长,他在窗外做了一个平面镜支架,平面镜能绕转轴转动,如图所示,小黄想让室外中午的太阳光照射到这盆花上,请你在b图上将平面镜转到(画出)合适的位置,并画出图中两根光线照到花上的光路.然后在c图画出整盆花受到的重力G和盆给室内支架的压力F,及F对支点O的力臂L的示意图.

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17.如图所示的四种现象,由光的直线传播形成的是(  )
A.
凸透镜成像
B.
用放大镜看字
C.
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D.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明想探究“重力势能与哪些因素有关”,他做出以下猜想:
A.物体重力势能的大小可能与物体被举起的高度有关.
B.物体重力势能的大小可能与物体的质量有关.
老师给小明提供了质量不同的两个小钢球和装满松软细沙子的木箱,小明按如图所示情景进行实验:每次都将木箱中的细沙抹平,再让小钢球从距地面H高处由静止释放,小钢球砸进细沙并陷入其中,测出小钢球在细沙中下陷的深度d和释放前小钢球的高度H,下表是他实验过程的数据记录:
实验序号小钢球质量m/g释放前小钢球高度H/cm小钢球在细沙中下陷的深度d/cm
150601.6
250801.8
3501002.4
41001004.1
(1)为了完成实验,小明还需要用到的实验器材是刻度尺.
(2)分析表中1、2两次实验(填实验序号),可以帮助小明验证猜想A.
(3)分析表中2、3两次实验,小明可以得到的结论是:质量一定时,物体被举的高度越高,物体的重力势能越大.
(4)实验中小钢球的重力势能无法直接观察,小明是根据小钢球在细沙中凹陷程度来间接判断出小钢球重力势能的大小,这种探究方法称为转换法.下列四个研究实例中,也用到了该探究方法的是B.
A.认识电流时,用水流进行类比.
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场.
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点.
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理得出的.
(5)交流评估时,小丽认为小明在做实验3与实验4的对比中,小钢球的大小会对实验结果造成影响,为了消除这个影响,请你提出一个解决的办法:用两个大小一样但质量不同的小球来做实验.

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14.有几位同学将两只灯泡接入电路中,让它们同时工作.下面几种说法中,其中正确的是(  )
A.较亮的灯泡中通过的电流一定大B.较亮的灯泡两端的电压一定大
C.较亮的灯泡额定功率一定大D.较亮的灯泡实际电功率一定大

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11.如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.

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(2)实验时,小芳同学应在M(填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像.
(3)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射面都会形成像.
(4)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示.小芳同学用线将对应的像点与物点连接起来,并用刻度尺测量出像到平板玻璃及物到平板玻璃的距离,这是为了研究像与物体到平面镜距离的关系.
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12.如图所示,在水平桌面l放置一个柱形薄壁容器,容器重为G、底面积为S、高为h.先将容器中注满密度为ρ的液体,此时杯内液体对容器体的压强为p1,容器对水平桌面的压强为p2.再将重为G0、边长为a的小立方体物体M轻轻放入容器中,当物块M静止后,将容器外壁擦干.则下列对于p1和p2的描述中,说法正确的是(  )
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D.p2可能变大,且p2=$\frac{G+{G}_{0}+ρghS-ρg{a}^{3}}{S}$

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