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    有一个标着“2.5V　0.3A”的小灯泡，某学生算出它的灯丝电阻是8.3欧姆，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测量该小灯泡不发光时的电阻，结果是2.5欧姆．关于这种差异，最合理的解释是：小灯泡灯丝的电阻值随________的变化而改变．

    温度
    分析：影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度以及横截面积，还有温度．对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．
    解答：温度影响导体的电阻，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．因为小灯泡在工作时，钨丝温度升高，电阻变大，所以伏安法测电阻会受温度的影响；而欧姆表是直接测量电阻的仪表，不受其它因素的影响；所以测量的电阻会有差异．
    故答案为：温度．
    点评：此题主要考查了温度对导体电阻的影响，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓虹灯将我市装扮得绚丽多彩．小明和小刚正在探究一串小彩灯的发光情况，他们观察发现，每个小彩灯上标有“2.5V，0.25A”字样．
    （1）要使这些小彩灯正常发光，应将
     
    个小彩灯
     
    联在家庭电路上．
    （2）他们发现当其中一个小彩灯的灯丝断了，其余的小彩灯还能发光．他们将坏了的小彩灯的玻璃外壳砸破，发现灯丝（设电阻为R1）与一不发光电阻R2并联．关于R1和R2的大小，他们发生了争论：
    小明认为：R2比R1小很多，灯丝R1发光时，电阻R2由于阻值太小不会起作用，并没有电流流过．当灯丝R1断开时，电路才通过R2连通，并由此得出：电路通过R2连通后，其余小彩灯还能发光，但亮度变
     
    ，实际功率变
     
    ．
    小刚认为：R2比R1大很多，灯丝R1发光时，流过R2的电流可以忽略不计，灯丝R1断了，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，但亮度变
     
    ，实际功率变
     
    ．
    你认为：R2的电阻相对R1是大些好，还是小些好？试着说出你的理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．右图是关越同学没有连接完的实物电路．
    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
    （2）实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是
     
    ；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，读数为
     
    V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向
     
    端滑动（选填“左”或“右”）；
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    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是
     
    Ω．（保留1位小数）
    （5）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同．本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外，你认为它的另外一个目的是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一个标着“2.5V  0.3A”的小灯泡，某学生算出它的灯丝电阻是8.3欧姆，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测量该小灯泡不发光时的电阻，结果是2.5欧姆．关于这种差异，最合理的解释是：小灯泡灯丝的电阻值随
    温度
    温度
    的变化而改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．如图1是小芳同学没有连接完的实物电路．精英家教网
    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
    （2）实验中，小芳同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是
     
    ；
    （3）故障排除后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，两电表的示数如图2所示，则小灯泡正常发光时的电阻是
     
    Ω．（保留1位小数）
    （4）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，滑动变阻器也有所不同．本实验中的滑动变阻器的作用有两个方面，其一是
     
    ，另一个作用是
     
    ．

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