A. | F1一定大于F2 | B. | F1一定小于F2 | C. | W2一定大于W1 | D. | W2一定小于W1 |
分析 (1)直接用F1的力匀速提升重物,F1=G,使用某机械匀速提升该重物,由于机械可能是省力,有可能费力,所以F1与G的大小关系不能判断,所以无法比较F1与F2的大小;
(2)功等于力与物体在力的方向上移动的距离;计算的一个功W1为物体重力G乘以物体升高的高度h,
使用因为有摩擦、滑轮重等原因,某机械另一个功W2为有用功与额外功的和;W2的数值一般大于W1的数值.
解答 解:(1)直接用F1的力匀速提升重物,F1=G,
使用某机械匀速提升该重物,由于机械可能是省力,有可能费力,也可能既不省力也不费力,所以F2与G的大小关系不能判断,则无法比较F1与F2的大小;故AB错误;
(2)直接用F1的力匀速提升重物,所做的功是W1=W有用=Gh;
若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度,W有用=Gh;但由于要克服机械重力和摩擦力做额外功,
所以W2=W有用+W额外,则W2>W1;故C正确,D错误.
故选:C.
点评 本题考查机械的使用情况的判断,知道机械可能是省力,有可能费力,也可能既不省力也不费力;同时知道使用任何机械都不省功是指使用任何机械时对机械所做的功W2不会少于机械对物体所做的功W1,若忽略机械自重和摩擦,则有W2=W1,否则W2一定大于W1.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测量时保留的小数越多越精确 | |
B. | 采用精密仪器,认真测量可以避免误差 | |
C. | 产生误差是由于未遵守操作规则 | |
D. | 多次测量求平均值,可以减小误差 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
设计的电路图 | 实验步骤 | 未知Rx表达式 |
①按电路图连接好电路; ②闭合开关S1,断开开关S2,记下电流表的示数I1; ③闭合开关S1,S2,记下电流表的示数I2; | Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木棒自重120N | |
B. | 若把B端竖直向下压一点至少要用120N的力 | |
C. | 若把A端竖直向下压一点至少要用120N的力 | |
D. | 若把A端竖直向上抬起一点至少用力80N |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木块在离开弹簧后的运动过程中,所受摩擦力不变 | |
B. | 弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 | |
C. | 木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 | |
D. | 木块最终停止运动是因为受到摩擦力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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