分析 ①声音是物体振动产生的,一切发声体都在振动;
②声音的高低叫音调,音调与发声体的振动频率有关:频率越大,音调越高;
③声音的强弱叫响度,响度与发声体的振幅有关:振幅越大,响度越大.
解答 解:
①晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦振动而发声;
②琴弦的长度不同,振动的频率不同,发出的音调也不同,表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的音调;
③琴弦振动幅度不同,发出的声音响度不同,所以用不同的力摩擦琴弦,这样做的目的是为了改变声音的响度.
故答案为:振动;音调;响度.
点评 此题考查的是声音产生的条件和音调、响度的影响因素,属于基础题.分析声音的物理特征时,注意音调与响度的区别.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 照相时,被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之内 | |
B. | 近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用 | |
C. | 借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应略小于一倍焦距 | |
D. | 阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这利用了凸透镜对光的会聚作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小华被蹦床弹起后,重力势能减小 | |
B. | 蹦床被小华压弯时,蹦床具有弹性势能 | |
C. | 小华被蹦床弹起后,动能增大 | |
D. | 弹起小华时,蹦床的动能增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com