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5.请在如图温度计中标出今天浦东气温的大致位置.

分析 根据对浦东气温的了解和温度计的刻度方法作答.

解答 解:今天浦东的天气最高温度是24℃,所以浦东气温的大致位置在24℃处,如下图:

点评 本题考查温度计的正确使用方法,了解量程和分度值是答题关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.运用知识解决问题:
(1)小明坐在一辆行驶的轿车上,自西向东运动,他相对于地面上的建筑物是运动的,相对于乘坐的车是静止的,相对于跟他乘坐的汽车同样快慢,方向相同的另一辆汽车是静止的,相对于跟他乘坐的汽车同样快慢,方向相反的另一辆汽车是运动的
(2)如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是1mm,所测物体的长度是3.80cm.
(3)小明同学测量课本宽度的4次结果如下:17.31cm、17.32cm 17.52cm、17.32cm其中记录错误的一次是17.52cm,课本的宽度应该是17.32cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.请你举出两个做功改变内能的例子.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图甲所示的实验现象表明发声的物体在振动.此研究方法叫做转换法;
如图乙为了研究尺发出的声音,小捷将一把钢尺的一部分伸出桌面,另一部分压在桌面上,如图所示,压尺时应该压住图中的B(A/B)点.用手拨动其伸出桌外的一端,保持尺伸出桌面的长度不变,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的响度不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列估值中合理的是(  )
A.正常人的体温是37℃B.教室门框的宽度2米
C.普通成人体重120千克D.人正常步行速度10米/秒

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.探究水的沸腾实验:
(1)甲图是实验中某时刻温度计的示数,读数为89.5℃;
(2)实验时,当水中有大量的气泡产生,且在上升过程中体积逐渐变大,直至水面破裂,释放出大量的水蒸气.由此得出:沸腾是在液体的表面和内部 同时进行的剧烈的汽化现象.
(3)当水温上升到 80℃时.每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间变化的图象(如图乙).根据图象可知水的沸点为99°C.沸腾前,水温变化快慢的特点是先快后慢,形成这种特点的主要原因温度升高,加快了汽化;与环境的温差变大,加快散热.
(4)小明、小华与小红在同一小组做实验,小明与小华分工合作,小明计时,小华读出温度并记录数据,而小红独自计时,读取温度并记录数据.他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数,小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标标系中,将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象,可以发现,小红的图象在小华的左(左/右)边.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小明和小华想知道酱油的密度,他们用天平和量筒做了如下实验:

(1)用调好的天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量(如图甲所示),将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45g,酱油的密度为1.125×103kg/m3
(2)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(3)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.思考后,小华取来两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(已知水的密度为ρ).
(4)小明发现小华测量质量时所用天平的砝码生锈了,则他所测量的物体的质量小于物体的真实质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置.设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是(  )
A.采用完全相同的加热方式B.水和煤油的初温相同
C.取相同质量的水和煤油D.盛放水和煤油的容器相同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一束光以15°的入射角射到平面镜上,反射角为15°;若保持入射光线的位置不变,而将平面镜绕入射点顺时针转过20°后,反射光线与入射光线的夹角为70°,反射光线转过40°.

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