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8.按照题目要求作图:

(1)请在图1中用笔画线代替导线将电灯和开关、插座分别接入电路.
(2)用笔画代替导线完成图2中电路的实物连接.要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表测量通过L1、L2的总电流,导线不能交叉.

分析 (1)对于电灯接线操作的基本要求是:“火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接在开关上,通过开关进灯头”.而对于插座的接线方法是要求“左零右火”,三孔插座还要求中接地;
(2)由题意可知,两灯泡并联,开关控制整个电路、电流表测通过两灯的总电流说明开关和电流表位于干路.

解答 解:
(1)开关与灯泡串联,并且开关与火线相连,灯泡的螺口处与零线相连;两孔插座左孔与零线相连,右孔与火线相连.如图所示:

(2)两灯泡并联,电流表位于干路,然后与开关和电源组成电路,如图所示:

点评 (1)掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法,同时考虑使用性和安全性;
(2)考查了正确连接电路的能力:先要判断电路的连接形式,再从电源的一极开始连起,先串后并,且在连接时开关的状态是断开的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图是弹簧测力计,它的分度值是0.2N,测力计的读数是4.6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示是“竹筷提米”实验.在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯和米沿竖直方向慢慢提起,则跟玻璃杯与米受到的总重力相平衡的力是(  )
A.手对竹筷的压力B.手对竹筷向上的摩擦力
C.米对玻璃杯的摩擦力D.竹筷对米的摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.依照国际奥委会宪章规定,奥运会比赛项目冠军和亚军的奖牌质地为纯银,其中奖牌材质中有92.5%的纯银,其余为纯金的材质电镀在表面,金牌总质量244.5克,其中黄金约有13.5克,如图所示的金奖牌直径为70毫米,厚6毫米,金牌由纯银、玉石、纯金等组成金牌的奥运奖牌玉环外径57.7毫米,内径31.9毫米,厚3毫米,纯金的质量约为6克.
(已知ρ=3.0克/厘米3,ρ=19.3克/厘米3,ρ=10.5克/厘米3
请问:(1)一枚金牌约需要玉石多少克?
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外,还需纯银约多少克?(计算结果保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.甲、乙两个定值电阻,甲标有“10Ω 1.0A”、乙标有“15Ω 0.6A”,把它们并联后接入电路里,电路两端允许加的最高电压是(  )
A.10VB.9VC.19VD.15V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在家庭电路中,各盏灯之间应是并联,灯和控制它的开关应串联.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.阅读短文,回答问题
                                      沸水也能结冰?
沸水也能结冰吗?在地球表面自然环境中的确不可能,但人为改变外界环境因素后一切皆有可能.科学家将盛有适量水的杯子放置在玻璃罩中密封(如图甲),用抽气机向外抽气,奇怪的现象发生了:杯子中的水沸腾了,继续抽气,杯子中上层水仍在沸腾,下层水开始结冰,最终水全部结成了冰.原来随着玻璃罩中的空气被抽出,玻璃杯中水面上方的气体压强越来越小,水的沸点降低,一直降到室温,故杯中的水沸腾了.研究表明晶体的熔点(或凝固点)也与压强有关,压强越小,晶体的熔点(或凝固点)越高,所以当玻璃罩中气体压强减小到足够低时,水的凝固点升高到室温,故沸腾的水很快结冰了.
(1)地球表面自然环境中,杯子中上层水沸腾、下层水结冰的现象不可能(可能/不可能)存在;
(2)如图乙.在温度较低的环境中将一根两端拴有重物的细金属丝,挂在一个粗大的冰块上.一段时间后,钢丝穿冰块而过,而冰块完整无缺.使用细金属丝和悬挂重物的目的都是增大(钢丝对冰块的)压强,从而使冰的熔点降低(降低/提高/保持不变),所以细金属丝下方的冰块熔化,由于环境温度较低,熔化而成的水又很快凝固(填写物态变化名称)故钢丝穿冰块而过且不留缝隙;
(3)滑冰运动员所穿滑冰鞋都带有冰刀,如图丙所示,在滑冰过程中,增大(增大/减小)了对冰面的压强,从而改变了冰的熔点,使得冰刀划过的冰面容易熔化,最终能起到减小摩擦力的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如表:
物理量

实验次数
钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为74%.
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用b图做的.
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,提高物重可以提高滑轮组的机械效率.
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关(选填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:

(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管内液柱几乎无变化,其原因是液体压强计漏气,然后小明重新调整好器材,继续实验;
(2)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)将图A中的探头逐渐下移,可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体密度一定,液体的压强随深度的增加而增大;
(4)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置上移(选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,液体压强越大.

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